8 класе Тренировочная работа в формате ВІПР по русскому языку 1) Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буккы и знаки препинания, (1) (Не)возможно са... вами пер... дать кр... согу и оч...рование деревя(н,ми)ых храмов Кижского ...исамбля. (2) Он отача...т...ся художестве(или)ым единством с...оружений п...стро... (или)ых в разное время. (3) Смотра... на Кижи с т...пл.хода и вид....... (с)дания п... ст...пе(имно выр...ста...щие и меняю...щие своя оч. ртания (4) Контуры (з,с)даний (по) разному наклад...вают...ся друг на друга сл...ваясь в пр...да выс с...луэты. (5) Это бе(з,с)к...нечное рази... образие во(з,с)х...щая и радуя и... когда (не)наскуч...т. (6) Кики можно посещать постоя(или)о открывая для себя что (то) (не) обычное. (7) Совсем иначе воз,с)пр...нимают...ся они в об...ятиях веч...ра оса...щ... (иши)ые к...сыми лучами со...ица. (8) Кижи языком м...ня...щихся красок начинают взволнов... (или)ый ра(1,2)сказ о себе. (9) Увл...каясь всё больше и больше они под конец вспых... вают 3...катным б... грянцем на мгновение ум...лкают перед п...гружением в дымку белой ноч..... (10) Ноч...ю же (не) яркими красками а мягкими оттенками цвета Кижи тихо пр...д...лжают задушевный разг...вор о людях создавших их соверше(и,ни)ую кр...соту вид...мую даже в т...мноте. (11) Эти люди (не) сомне(н, нн)о сумели поб...дить время и воплотить чудесные вымыслы сказок. 7) Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) разное время (2) перед погружением 3) оттенками цвета 4) наяву воплотить 3) Из предложения Я выпишите грамматическую основу, 4) Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: 5) Выпишите помер этого предложения, 1. ) Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением (с 6 причастным оборотам). Выпишите намер этого предложения. Объясните условия обособления, 7) Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством (с деепричастным оборотам). Выпишите помер этого предложения. Объясните условия обособления. 8) Среди предложений 9-11 найдите предложение с вгодным словам, выпишите водное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9) Выпазните синтаксический анализ предложения 3. 10) Найдите и исправьте ошибау(-и) в построении предложения(ий). Запишите исправленный(ме) вариант(ы) предложения(ий). 1) Кижи это не только памятник деревянного зодчества, а также остров в Онежском озере. 2) Закончив строительство Преображенской церкви в Кижах, топор был брошен мастером Нестором в Онежское озеро. 3) Большинство предметов XVI-XVIII веков собрало в музее острова. 4) Первым экспонатом, привезённым на остров Кижи, стаз деревянный дом крестьянина Нестора Ошевнева.

Давайте разберем вашу задачу по русскому языку и выполним все указанные пункты. ### Этап 1: Исправление текста Первое, что необходимо сделать – это раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания в предложенном тексте. Текст с исправлениями: (1) Невозможно с вами передать красоту и очарование деревянных храмов Кижского ансамбля. (2) Он отличается художественным единством сооружений, построенных в разное время. (3) Смотря на Кижи с теплотхода и вид здания постепенно вырастающей и меняющейся своей очертания. (4) Контуры зданий по-разному накладываются друг на друга, сливаясь в пре/да высоты силуэты. (5) Это безменноразиобразие восхищает и радует, и когда не наскучит. (6) Кижи можно посещать постоянно, открывая для себя что-то необычное. (7) Совсем иначе воспринимаются они в объятиях вечера, освещенные косыми лучами солнца. (8) Кижи языком меняющихся красок начинают взволновать рассказ о себе. (9) Увлекаясь всё больше и больше, они под конец вспыхивают жарким багрянцем на мгновение, умолкают перед погружением в дымку белой ночи. (10) Ночью же не яркими красками, а мягкими оттенками цвета Кижи тихо продолжают задушевный разговор о людях, создавших их совершенную красоту, видимую даже в темноте. (11) Эти люди несомненно сумели побороть время и воплотить чудесные вымыслы сказок. ### Этап 2: Выписка подчинительных словосочетаний 1. разное время (сравнительная связь) 2. перед погружением (обстоятельственная связь) 3. оттенками цвета (определительная связь) 4. наяву воплотить (обстоятельственная связь) ### Этап 3: Определение грамматической основы В предложении "Я выписал" грамматическая основа — "я". ### Этап 4: Вид односоставного предложения Из предложений 1-3: - Предложение "Он отличается художественным единством сооружений, построенных в разное время." является двусоставным. ### Этап 5: Выписка из предложения Среди предложений 1-3 мы видим, что предложение "Он отличается художественным единством сооружений, построенных в разное время." соответствует данной схеме. ### Этап 6: Обособленное согласованное распространенное определение Среди предложений 5-7 выберем следующее предложение: - "Совсем иначе воспринимаются они в объятиях вечера, освещенные косыми лучами солнца." Условия обособления: обособленные определения, как правило, выделяются запятыми, если они являются распространенными или имеют пояснительные конструкции. ### Этап 7: Обособленное обстоятельство Среди предложений 2-4 найдём следующее предложение: - "Он отличается художественным единством сооружений, построенных в разное время." Условия обособления: деепричастные обороты обособляются, если они выражают дополнительные обстоятельственные значения. ### Этап 8: Водные слова Среди предложений 9-11 выберем: - "Безусловно, это восхитительное зрелище." Водное слово: "безусловно". Синоним: "несомненно". ### Этап 9: Синтаксический анализ предложения Предложение "Смотря на Кижи с теплотхода и вид здания постепенно вырастающей и меняющейся своей очертания." можно проанализировать следующим образом: - Простое предложение. - Главное: "Смотря на Кижи с теплотхода." - Действующее лицо не выражено, так как это обособленный оборот. ### Этап 10: Исправление ошибок 1. Кижи — это не только памятник деревянного зодчества, но и остров в Онежском озере. 2. Закончив строительство Преображенской церкви в Кижах, мастер Нестор бросил топор в Онежское озеро. 3. Большинство предметов XVI-XVIII веков собрано в музее острова. 4. Первым экспонатом, привезённым на остров Кижи, стал деревянный дом крестьянина Нестора Ошевнева. Надеюсь, это поможет вам понять и выполнить вашу работу по русскому языку! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать.