1) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1) В 1873 году Некрасов впервые почу…ствовавший призн…ки сер…ёзной болезни ед…т лечи…ся на воды за границу. 2) Через три года он отпр…вляет…ся в Ялту где так(же) лечит…ся и по(прежнему) продолжает работать над поэмой «Кому на (Р,р)уси жить хорошо». 3) Её поэт считал делом всей своей жиз…ни хотя завершить так и (не)успел. 4) (Не)смотря на мучительные боли Некрасов написал в 1876 году не менее пят…надцати стихотв…рений в которых по…вляется тема ф…нала жиз…ни. 5) Толпы людей пр…шли пров…дить народного поэта в последний путь. 6) Фёдор Михайлович Достоевский произнося пам…тную реч… поставил Некрасова на третье место в ру…кой поэзии после Пушкина и Лермонтова. 7) Кто(то) из молодёжи пр…рвал его криком да выше, выше Пушкина 2) Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в нихтип подчинительной связи. 1) продолжает по-прежнему 2) отправляется в Ялту 3) мучительные боли 4) над поэмой 3) Из первого предложения текста выпишите грамматическую основу. 6) Среди предложений 1-3 найдите предложение с причастным оборотом. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7) Среди предложений 5-7 найдите предложение с деепричастным оборотом. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 9) Выполните синтаксический анализ предложения 5.

Итак, давайте по порядку разберем вашу задачу, разделив её на части: ### Часть 1: Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв и знаков препинания 1. В 1873 году Некрасов, впервые почувствовавший признание серьезной болезни, едет лечиться на воды за границу. 2. Через три года он отправляется в Ялту, где также лечится и по-прежнему продолжает работать над поэмой «Кому на Руси жить хорошо». 3. Эту поэму поэт считал делом всей своей жизни, хотя завершить так и не успел. 4. Несмотря на мучительные боли, Некрасов написал в 1876 году не менее пятнадцати стихотворений, в которых появляется тема финала жизни. 5. Толпы людей пришли проводить народного поэта в последний путь. 6. Фёдор Михайлович Достоевский, произнося памятную речь, поставил Некрасова на третье место в русской поэзии после Пушкина и Лермонтова. 7. Кто-то из молодежи прервал его криком: «Да выше, выше Пушкина!» ### Часть 2: Подчинительные словосочетания и их тип подчинительной связи 1. продолжает по-прежнему (союзное) 2. отправляется в Ялту (простое) 3. мучительные боли (неопределённое) 4. над поэмой (предложное) ### Часть 3: Грамматическая основа из первого предложения Грамматическая основа: "Некрасов едет". ### Часть 6: Предложение с причастным оборотом и условия его обособления Предложение с причастным оборотом: **1**. **Условия обособления**: Причастный оборот обособляется запятыми, так как он отвечает на вопрос "какой?". В нашем случае "впервые почувствовавший" — это определение к слову "Некрасов". Обороты обособляются, если стоят перед определяемым словом или после него. ### Часть 7: Предложение с деепричастным оборотом и условия его обособления Предложение с деепричастным оборотом: **6**. **Условия обособления**: Деепричастный оборот "произнося памятную речь" обособляется, так как стоит в начале или в конце предложения и имеет значение дополнительного действия, связанного с действием главного сказуемого. ### Часть 9: Синтаксический анализ предложения 5 **Предложение**: "Толпы людей пришли проводить народного поэта в последний путь." 1. **Тип предложения**: Простое. 2. **Члены предложения**: - Подлежащее: "Толпы людей" (составное подлежащее, "толпы" — ядро). - Сказуемое: "пришли" (глагол). - Дополнение: "проводить народного поэта" (инфинитив с дополнением "народного поэта"). - Обстоятельство: "в последний путь" (предложное обстоятельство). Если у вас есть дополнительные вопросы или что-то ещё, что нужно разобрать, не стесняйтесь спрашивать!