Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 марта 2025 17:13

Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения параболы y=x²+4 и прямой x+y=6

Ответ нейросети

20 марта 2025 17:13

Чтобы найти координаты точек пересечения параболы ( y = x^2 + 4 ) и прямой ( x + y = 6 ), мы можем решить систему уравнений.

  1. Запишем уравнение прямой в удобном виде.

    У нас есть уравнение прямой: [ x + y = 6 ] Его можно преобразовать, выразив ( y ): [ y = 6 - x ]

  2. Подставим выражение для ( y ) из уравнения прямой в уравнение параболы.

    У нас парабола: [ y = x^2 + 4 ] Подставим ( y = 6 - x ) в уравнение параболы: [ 6 - x = x^2 + 4 ]

  3. Приведем уравнение к стандартному виду.

    Переносим все члены в одну сторону: [ 0 = x^2 + x + 4 - 6 ] Упростим: [ 0 = x^2 + x - 2 ] Или: [ x^2 + x - 2 = 0 ]

  4. Решим квадратное уравнение.

    Для решения квадратного уравнения ( ax^2 + bx + c = 0 ) используем формулу: [ x = \frac{{-b \pm \sqrt{{b^2 - 4ac}}}}{2a} ] В нашем случае ( a = 1, b = 1, c = -2 ).

    Вычислим дискриминант: [ D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2) = 1 + 8 = 9 ]

    Теперь найдем корни: [ x = \frac{{-1 \pm \sqrt{9}}}{2 \cdot 1} = \frac{{-1 \pm 3}}{2} ] Таким образом, у нас два значения: [ x_1 = \frac{{-1 + 3}}{2} = 1 ] [ x_2 = \frac{{-1 - 3}}{2} = -2 ]

  5. Найдем соответствующие ( y )-координаты для этих ( x )-значений.

    Подставим ( x_1 = 1 ) в уравнение прямой: [ y_1 = 6 - 1 = 5 ]

    Подставим ( x_2 = -2 ) в уравнение прямой: [ y_2 = 6 - (-2) = 6 + 2 = 8 ]

  6. Запишем координаты точек пересечения.

    Таким образом, точки пересечения параболы и прямой имеют координаты: [ (1, 5) \quad \text{и} \quad (-2, 8) ]

Ответ:

Координаты точек пересечения: ( (1, 5) ) и ( (-2, 8) ).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения параболы y=x²+4 и прямой x+y=6
Чтобы найти координаты точек пересечения параболы \( y = x^2 + 4 \) и прямой \( x + y = 6 \), мы можем решить систему уравнений. 1. **Запишем уравнение прямой в удобном виде.** У нас есть уравнение прямой: \[ x + y = 6 \] Его можно преобразовать, выразив \( y \): \[ y = 6 - x \] 2. **Подставим выражение для \( y \) из уравнения прямой в уравнение параболы.** У нас парабола: \[ y = x^2 + 4 \] Подставим \( y = 6 - x \) в уравнение параболы: \[ 6 - x = x^2 + 4 \] 3. **Приведем уравнение к стандартному виду.** Переносим все члены в одну сторону: \[ 0 = x^2 + x + 4 - 6 \] Упростим: \[ 0 = x^2 + x - 2 \] Или: \[ x^2 + x - 2 = 0 \] 4. **Решим квадратное уравнение.** Для решения квадратного уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \) используем формулу: \[ x = \frac{{-b \pm \sqrt{{b^2 - 4ac}}}}{2a} \] В нашем случае \( a = 1, b = 1, c = -2 \). Вычислим дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2) = 1 + 8 = 9 \] Теперь найдем корни: \[ x = \frac{{-1 \pm \sqrt{9}}}{2 \cdot 1} = \frac{{-1 \pm 3}}{2} \] Таким образом, у нас два значения: \[ x_1 = \frac{{-1 + 3}}{2} = 1 \] \[ x_2 = \frac{{-1 - 3}}{2} = -2 \] 5. **Найдем соответствующие \( y \)-координаты для этих \( x \)-значений.** Подставим \( x_1 = 1 \) в уравнение прямой: \[ y_1 = 6 - 1 = 5 \] Подставим \( x_2 = -2 \) в уравнение прямой: \[ y_2 = 6 - (-2) = 6 + 2 = 8 \] 6. **Запишем координаты точек пересечения.** Таким образом, точки пересечения параболы и прямой имеют координаты: \[ (1, 5) \quad \text{и} \quad (-2, 8) \] ### Ответ: Координаты точек пересечения: \( (1, 5) \) и \( (-2, 8) \).