Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: какие мысли пробуждает в человеке красота природы?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: какие мысли пробуждает в человеке красота природы?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент Объём сочинения – не менее 15 (1)Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. (2)На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. (3)С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка. (4)Был тот особенный период весны, который сильнее всего действует на душу человека: яркое, на всём блестящее, но не жаркое солнце, ручьи и проталинки, пахучая свежесть в воздухе и нежно-голубое небо с длинными прозрачными тучками. (5)Не знаю почему, но мне кажется, что в большом городе ещё ощутимее и сильнее на душу влияние этого первого периода рождения весны, — меньше видишь, но больше предчувствуешь. (6)Я стоял около окна, в которое утреннее солнце сквозь двойные рамы бросало пыльные лучи на пол моей невыносимо надоевшей классной комнаты, и решал на чёрной доске какое-то длинное алгебраическое уравнение. (7)В одной руке я держал изорванную мягкую «Алгебру» Франкера, в другой — маленький кусок мела, которым испачкал уже обе руки, лицо и локти полуфрачка. (8)Николай в фартуке, с засученными рукавами, отбивал клещами замазку и отгибал гвозди окна, которое отворялось в палисадник. (9)Его занятие и стук, который он производил, развлекали моё внимание. (10)Притом я был в весьма дурном, недовольном расположении духа. (11)Всё как-то мне не удавалось: я сделал ошибку в начале вычисления, так что надо было всё начинать сначала. (12)Мел я два раза уронил, чувствовал, что лицо и руки мои испачканы, губка где-то пропала, стук, который производил Николай, как-то больно потрясал мои нервы. (13)Мне хотелось рассердиться и поворчать; я бросил мел, «Алгебру» и стал ходить по комнате. (14)Но мне вспомнилось, что надо удерживаться от всего дурного; и вдруг я пришёл в какое-то особенное, кроткое состояние духа и подошёл к Николаю. — (15)Позволь, я тебе помогу, Николай, — сказал я, стараясь дать своему голосу самое кроткое выражение; и мысль, что я поступаю хорошо, подавив свою досаду и помогая ему, ещё более усилила во мне это кроткое настроение духа. (16)3амазка была отбита, гвозди отогнуты, рама подалась набок и вышла. — (17)Куда отнести её? — спросил я. — (18)Позвольте, я сам управлюсь, — отвечал Николай, видимо, удивлённый и, кажется, недовольный моим усердием, —.надо не спутать, а то там, в чулане, они у меня по номерам. — (19)Я замечу её, — сказал я, поднимая раму. (20)Мне кажется, что, если бы чулан был версты за две и рама весила бы вдвое больше, я был бы очень доволен. (21)Когда я вернулся в комнату, Николай крылышком сметал песок и сонных мух в растворённое окно. (22)Свежий пахучий воздух уже проник в комнату и наполнял её. (23)Из окна слышался городской шум и чиликанье воробьёв в палисаднике. (24)Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры» и волосы на голове Николая. (25)Я подошёл к окну, сел на него, перегнулся в палисадник и задумался. (26)Какое-то новое для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу. (27)Мокрая земля, по которой кое-где выбивали ярко-зелёные иглы травы с жёлтыми стебельками, блестящие на солнце ручьи, по которым вились кусочки земли и щепки, закрасневшиеся прутья сирени с вспухлыми почками, качавшимися под самым окошком, хлопотливое чиликанье птичек, копошившихся в этом кусте, мокрый от таявшего на нём снега черноватый забор, а главное — этот пахучий сырой воздух и радостное солнце говорили мне ясно о чём-то новом и прекрасном, что я не могу передать так, как воспринимал это. (28) Всё мне говорило про красоту, счастье и добродетель, говорило, что как то, так и другое легко и возможно для меня, что одно не может быть без другого и даже что красота, счастье и добродетель — одно и то же. (29) Случалось ли вам летом лечь спать днём в пасмурную дождливую погоду и, проснувшись на закате солнца, открыть глаза и в расширяющемся четырёхугольнике окна, из-под полотняной шторы, которая, надувшись, бьётся прутом о подоконник, увидать мокрую от дождя, тенистую, лиловатую сторону липовой аллеи и сырую садовую дорожку, освещённую яркими косыми лучами, услыхать вдруг весёлую жизнь птиц в саду и увидать насекомых, которые вьются в отверстии окна, просвечивая на солнце, почувствовать запах последождевого воздуха и торопливо вскочить, чтобы идти в сад порадоваться жизни? (З0)Если случалось, то вот образчик того сильного чувства, которое я испытывал в это время. По Л. Н. Толстому (Лев Николаевич Толстой (1828-1910)
Сочинение-рассуждение на тему: "Какие мысли пробуждает в человеке красота природы?"
В произведениях Льва Николаевича Толстого природа обычно занимает важное место и оказывает значительное влияние на душевное состояние человека. В данном отрывке автор поднимает вопрос о том, какое воздействие на личность оказывает весеннее пробуждение природы. Позиция Толстого очевидна: красота природы пробуждает в человеке радость, гармонию и стремление к добру.
Первые строки текста создают атмосферу весны, когда природа начинает пробуждаться после зимнего сна. Описание погоды, свежести воздуха и яркого солнца (стр. 4) подчеркивает особый период, который "сильнее всего действует на душу человека". Этот момент является критическим в понимании позиции автора — он показывает, что именно весна, с ее красотой и новыми надеждами, пробуждает в человеке светлые мысли и чувства.
Первый пример-иллюстрация, который хорошо демонстрирует это, находится в строках 26-28, где автор описывает, как "новое для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу". В этом моменте главному герою открываются глубокие истинные взаимоотношения между красотой, счастьем и добродетелью. Природа говорит с ним, и он ощущает, что во всём этом есть нечто прекрасное и добродетельное, которое возможно и доступно ему. Это понимание — важный аспект позиции Толстого: красота природы способна вдохновлять людей на действия, основанные на добре и любви.
Второй пример-иллюстрация можно найти в строках 29-30, где Толстой запечатлевает момент, когда человек просыпается в пасмурную дождливую погоду и испытывает радость от пробуждения жизни вокруг него. Здесь автор показывает, как даже в меланхоличной атмосфере дождя можно ощутить красоту: светящиеся капли, живые звуки природы, веселье птиц. Это свидетельствует о том, что жизнь и любовь к ней могут быть найдены даже в неприметных и трудных моментах.
Связь между этими примерами заключается в том, что оба они иллюстрируют единство человека и природы, а также то, как эта связь способна воздействовать на внутренний мир человека. Природа не только создает окружение, но и вдохновляет на поиск смысла, радости и внутренней гармонии.
Лично я полностью соглашаюсь с позицией Толстого. Природа действительно имеет необыкновенную силу в пробуждении наших чувств и эмоций. Она может отвлечь нас от повседневных забот и помочь осознать важные вещи в жизни: доброту, стремление к гармонии и счастью. Например, весеннее время, когда всё вокруг расцветает, часто пробуждает во мне желание заниматься творчеством, тянуться к чему-то новому. Надеюсь, что у каждого есть свой "весенний миг", которые напоминают нам о красоте и простоте жизни.
Таким образом, произведение Толстого учит нас видеть красоту в окружающем мире и понимать, какую силу эта красота имеет над нашим внутренним состоянием. Красота природы, наполненная вкусами, запахами и звуками, может пробуждать в каждом из нас самые светлые помыслы и стремления, наполняя жизнь смыслом и радостью.
