# Тема: Методика изучения нумерации чисел в пределах 100 ## Цель задания: Развить навыки нумерации чисел в пределах 100 и сформировать универсальные учебные действия (УУД) у учащихся. ### Задание 1: Определение чисел - **Содержание задания:** Учащиеся должны перечислить все числа от 1 до 100 в порядку возрастания. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение систематизировать информацию), регулятивные (умение планировать свои действия). ### Задание 2: Пропущенные числа - **Содержание задания:** Заполнить пропуски в ряду чисел: 1, 2, __, 4, __, 6, __, 8, 9, __. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение логически мыслить и анализировать), регулятивные (умение организовывать свое время). ### Задание 3: Числа на числовой прямой - **Содержание задания:** Нанести числа от 1 до 100 на числовую прямую, отметить числа 25, 50, 75. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение использовать графические модели), коммуникативные (умение обсуждать свои идеи с одноклассниками). ### Задание 4: Сравнение чисел - **Содержание задания:** Поставить знак «<», «>» или «=» между парами чисел: 23 ___ 32, 45 ___ 45, 12 ___ 7. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение работать с числами и выполнять операции), регулятивные (умение аргументировать свои ответы). ### Задание 5: Числовые загадки - **Содержание задания:** Решить загадки: "Какое число больше 10, но меньше 20?", "Какое число четное и больше 50?". - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение думать креативно), регулятивные (умение самостоятельно находить ответы). ### Задание 6: Распределение чисел - **Содержание задания:** Разделить числа от 1 до 100 на четные и нечетные в две колонки. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение классифицировать объекты), регулятивные (умение работать с разной информацией). ### Задание 7: Вычисления с числами - **Содержание задания:** Выполнить простые вычисления: 20 + 15, 50 - 25, 10 × 2. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение выполнять арифметические операции), регулятивные (умение организовывать свою учебную деятельность). ### Задание 8: Составление чисел - **Содержание задания:** Составить числа из заданных десятков и единиц: 3 и 4 – 34, 2 и 7 – 27 и т.д. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение работать с составными числами), регулятивные (умение следовать заданной последовательности). ### Задание 9: Практическое задание - **Содержание задания:** Находясь в классе, найти предметы, количество которых может быть представлено числом от 1 до 100, и посчитать их. - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение делать выводы из практического опыта), коммуникативные (умение обсуждать с другими). ### Задание 10: Итоговая проверка - **Содержание задания:** Провести тест, состоящий из 10 вопросов на знание чисел от 1 до 100 (например, выбор правильного ответа на вопросы, связанные с нумерацией). - **Формируемые УУД:** Познавательные (умение применять знания на практике), регулятивные (умение проводить самооценку знаний). Эта серия заданий позволит учащимся развить как познавательные, так и регулятивные универсальные учебные действия в контексте нумерации чисел в пределах 100.