Задание №1 .Спишите, расставьте запятые. Выделите грамматическую основу предложения. 1) Эта история напоминает басню которую написал Крылов.2)Когда бойцы на линейке построятся он…

Давайте разберем каждое из предложений, расставим запятые и выделим грамматическую основу.

1. Эта история напоминает басню, которую написал Крылов.

   • Запятая: перед придаточной частью "которую написал Крылов".
   • Грамматическая основа: "история напоминает".

2. Когда бойцы на линейке построятся, он (кот) на левый фланг подходит.

   • Запятая: перед придаточной частью "когда бойцы на линейке построятся".
   • Грамматическая основа: "он (кот) подходит".

3. Они в дозор уходят, и кот за ними отправляется.

   • Запятая: перед союзом "и" соединяющим два простых предложения.
   • Грамматическая основа: "Они уходят", "кот отправляется".

4. Чуть что зашуршит в кустах, и у кота шерстка сразу дыбом.

   • Запятая: перед союзом "и", соединяющим два простых предложения.
   • Грамматическая основа: "что зашуршит", "шерстка дыбом".

5. В саду дети швыряли хлебные крошки голубям, и птицы сыто бормотали.

   • Запятая: перед союзом "и" между двумя простыми предложениями.
   • Грамматическая основа: "дети швыряли", "птицы бормотали".

6. Шалаш вздрагивал, и мы поняли, что сейчас он обрушится.

   • Запятые: перед союзом "и", а также перед придаточной частью "что сейчас он обрушится".
   • Грамматическая основа: "Шалаш вздрагивал", "мы поняли".

7. Знал он, что бойцы батареи прозвали его пастушком.

   • Запятая: перед придаточной частью "что бойцы батареи прозвали его пастушком".
   • Грамматическая основа: "он знал".

8. Леонид задвинул за Женькой стул и сам вышел из комнаты.

   • Запятых здесь не требуется, так как части не имеют особой смысловой нагрузки для запятой (совершение действия одновременно).
   • Грамматическая основа: "Леонид задвинул", "Леонид вышел".

9. Когда стемнело, вернулись ребята, и мы стали укладываться спать.

   • Запятая: перед придаточной частью "Когда стемнело" и перед союзом "и".
   • Грамматическая основа: "ребята вернулись", "мы стали укладываться".

10. Много дней кормила кошка зайчат. Когда зайчата подросли, научились сами есть свою заячью пищу и убежали в лес.

    • Запятая: перед придаточной частью "Когда зайчата подросли".
    • Грамматическая основа: "кошке кормила зайчат", "зайчата научились", "зайчата убежали".

Если у вас есть еще вопросы или нужно объяснить какую-то часть детальнее, не стесняйтесь задавать!