В столбце A указан номер участника, в B — класс, в C — любимый предмет, в D — оценка за него. Всего в электронную таблицу были внесены данные 504 учеников. Порядок записей в…

Для выполнения предложенных задач с электронной таблицей, следуйте таким шагам:

Задача 1: Найдите средний балл по географии для 9-11 классов

1. Фильтрация данных: Вам нужно отфильтровать записи в таблице, чтобы оставить только учеников 9-11 классов, которые выбрали географию как любимый предмет. Для этого:

   • Используйте фильтр по столбцу B (класс), выбрав 9, 10 и 11 классы.
   • Используйте фильтр по столбцу C (любимый предмет), выбрав "география".

2. Сбор данных: Теперь вы имеете список учеников, отвечающих условиям. Вам нужно собрать их оценки из столбца D.

3. Вычисление среднего балла:

   • Сложите все оценки из столбца D, соответствующие отфильтрованным ученикам.
   • Поделите на количество учеников, у которых есть оценки по географии: \[ \text{Средний балл} = \frac{\text{Сумма всех оценок}}{\text{Количество учеников}} \]
   • Запишите полученное значение в ячейку G2 с точностью не менее 2 знаков после запятой.

Задача 2: Вычисление процента учеников 11 класса с оценкой 4

1. Фильтрация данных: Отфильтруйте записи так, чтобы остались только ученики 11-го класса. Это можно сделать, применив фильтр по столбцу B.

2. Сбор данных:

   • Посчитайте общее количество учеников в 11 классе (это будет знаменатель).
   • Затем среди этих учеников отфильтруйте тех, у кого оценка за любимый предмет равна 4 (это будет числитель).

3. Вычисление процентов:

   • Используйте следующую формулу: \[ \text{Процент} = \left( \frac{\text{Количество учеников с оценкой 4}}{\text{Общее количество одиннадцатиклассников}} \right) \times 100 \]
   • Запишите целую часть полученного числа в ячейку G3.

Задача 3: Построение круговой диаграммы

1. Сбор данных для диаграммы: Вам нужно подсчитать количество учеников, выбирающих каждый из трех предметов: информатику, алгебру и геометрию. Это можно сделать с помощью функции COUNTIF.

   • Например:
     • Для информатики: =COUNTIF(C:C, "информатика")
     • Для алгебры: =COUNTIF(C:C, "алгебра")
     • Для геометрии: =COUNTIF(C:C, "геометрия")

2. Создание круговой диаграммы:

   • Выделите диапазон с количеством учеников для трех предметов.
   • Перейдите на вкладку "Вставка" на ленте инструментов.
   • Выберите тип диаграммы "Круговая диаграмма".
   • Настройте диаграмму так, чтобы она размещалась вблизи ячейки G6.

Итоговые шаги

Проверьте каждый шаг, чтобы убедиться, что все данные корректно собраны и анализ выполнен. После выполнения всех задач результаты будут готовы для дальнейшего использования.