Дз по русскому языку: Задание1.Образуйте из следующих наречий сравнительную и превосходную степень. 1. красиво 2. далеко 3. высоко 4. страшно 5. громко 6. светло Задание 2. Восстановите текст. Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия. Был полдень, ______ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ________ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы. Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.

### Задание 1: Образование сравнительной и превосходной степени наречий Давайте разберёмся, как образуются сравнительная и превосходная степени для указанных наречий. 1. **Красиво** - **Сравнительная степень:** красивее - **Превосходная степень:** красивейший 2. **Далеко** - **Сравнительная степень:** дальше - **Превосходная степень:** дальший (реже используется также "дальнейший") 3. **Высоко** - **Сравнительная степень:** выше - **Превосходная степень:** высший 4. **Страшно** - **Сравнительная степень:** страшнее - **Превосходная степень:** страшнейший 5. **Громко** - **Сравнительная степень:** громче - **Превосходная степень:** громчайший 6. **Светло** - **Сравнительная степень:** светлей - **Превосходная степень:** светлейший ### Задание 2: Восстановление текста с использованием подходящих наречий Давайте теперь восстановим текст, подставляя пропущенные наречия из предложенного списка. **Текст:** "Был полдень, **невыносимо** палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая **медленно** двигалась с запада на восток. **Внезапно** подул ветер. Молодая березка **тревожно** затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, **глухо** раздался первый удар грома. Спеша укрыться, **беспорядочно** заметались птицы." ### Объяснение выбора наречий: - **Невыносимо**: Это слово хорошо передает интенсивность жары, ощущаемую в полдень. - **Медленно**: Туча передвигается не спеша, что создает атмосферу ожидания. - **Внезапно**: Понимается, что ветер начался неожиданно, придавая динамичность тексту. - **Тревожно**: Берёзка реагирует на ветер, что создает образ страха или беспокойства. - **Глухо**: Удар грома описывается как неясный или далеко раздавшийся, что добавляет глубины происходящему. - **Беспорядочно**: Птицы, стремящиеся укрыться, двигаются в спешке и неразберихе. Если у вас остались вопросы по выполнению задания или если нуждаетесь в дополнительной помощи, не стесняйтесь обращаться!