(1) Я плыву по реке. (2) Медленная тишина, тягучая, но не мёртвая. 3) Да в природе и не бывает тишины мёртвой. (4) То всплеск, то шо-рох, то глухой вздох - ухнул подмытый берег.…
(1) Я плыву по реке. (2) Медленная тишина, тягучая, но не мёртвая. 3) Да в природе и не бывает тишины мёртвой. (4) То всплеск, то шо-рох, то глухой вздох - ухнул подмытый берег. (5) Необъятное звёздное небо: нет небу предела, а звёздам числа. (6) 3вёзды летят. (7) Не падают, а летят куда-то мимо земли, размаши-сто перечёркивая небосклон. (8) Но вот звук новый: не шорох, не всплеск и не вздох. (9) Дале-к0-далеко впереди слышится соловей. (10) Даже ещё не слышится, а непонятно как чувствуется: то ли по-особому пружинит воздух, то Ли вздрагивает вода. (11) Да, конечно, поёт! (12) Теперь уже слышно и ухом: поёт. (13) Самый громкий соловей на речном острове впереди. (14) А вот и второй! (15) Острова в темноте ещё и не видно, а соловьи гремят. (16) Меня несёт прямо на соловьиный хор, неистовствующий между звёздами реки и неба. (17) Нет, это не хор. (18) Здесь каждый солист. (19) Это состязание, фестиваль лучших певцов. (20) Каждый поёт за себя, ни-кто никому не подпевает. (21) Каждый старается как умеет. (22) Всяк добавляет своё. (23) А каково вместе гремят! (24) Невидимый хор, невидимый остров. (25) Как гибкий хлыст, хлещут свисты воду и воздух: резкие, чистые, звонкие. (26) Полные уши свистов, трелей, раскатов, бульканья, теньканья. (27) Остров надвигается сгустком непроглядной взлохмаченной темноты. (28) Упругое течение раздваивается перед ним, и отклонив-шаяся струя воды волочит меня сбоку: остров проносится над голо-вой, как огромный пароход с потушенными огнями, оглушив свиста-ми соловьёв. (29) Но вот он уже позади, уже не виден, но ещё хорошо слышен. (30) Потом стихает соловей самый слабый, вот уже и средних не различить, но ещё долго-долго слышится запевала - чемпион со-лОВЬиного с0стязания. (31) Тот самый, наверное, которого я первым услышал и теперь слышу последним. 32) Но умолкает и он. (33) И только влажная кожа лица ещё ощу-щает как-то его звонкие свисты по упругим толчкам холодного воз-духа. (34) А когда стало неощутимым и это дрожанье эфира, то снова впереди, из такого же изрешечённого звёздами далека, послышался другой соловей - солист соседнего острова. (35) И скоро гремит но-вый хор, и новый остров надвигается, как ночной пароход с потушен-ными огнями, но с включёнными на полную мощность микрофонами, приёмниками и радиолами. (36) И какими! (37) Ночная река быстро несёт свои воды. (38) Уплывает один остров-другой приближается. (39) Один за другим - медленной певучей цепочкой. (40) Иные острова так близко один от другого, что сразу оба слышны. (41) И тогда соревнуется остров с остров0м: кто кого? (42) Есть, наверное, среди островов этой реки самый звонкий, са-мый певучий. (43) И есть, конечно же, самый захудалый. (44) Но это на чуткий и строгий слух соловьёв. (45) А на мой все они хороши. (46) Но долго ли продержатся эти соловьиные острова? (47) И что их заменит нашим потомкам? (48) Пожалуй, ничто. (49) И уж, конеч-но, не пароходные радиолы, приёмники и микрофоны, включённые на полнуЮ мощность.(П0 Н. Сладкову Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы пони-маете смысл предложений 46, 47 текста: «Но долго ли продер-жатся эти соловьиные острова? И что их заменит нашим по-томкам?».
В предложениях 46 и 47 текста затрагивается важная тема — исчезновение природных красот и звуков, связанных с природой, в современном мире. Автор задает вопрос о том, как долго еще будут существовать «соловьиные острова», символизирующие гармонию природы и ее удивительное обилие. Этот образ позволяет нам задуматься о том, насколько хрупка природа и какое влияние на нее оказывает человеческая деятельность.
Долговечность природы
Во-первых, вопрос о том, как долго эти острова будут «продержаться», ставит перед нами проблему устойчивости естественного мира. Учитывая экологические изменения и влияние человека на природу, можно предположить, что такие места, где звучит соловьиная песня и царит умиротворение, могут со временем исчезать. Разрушение лесов, загрязнение рек, строительство и другие антропогенные факторы угрожают естественной среде обитания птиц и многих других существ.
Будущее без природного звука
Во-вторых, вопрос о том, что заменит эти природные звуки нашим потомкам, вызывает еще более глубокие размышления. Автор предполагает, что единственными «звуками», которые останутся, будут технологии — радиолы и микрофоны. Это подчеркивает противопоставление естественного и искусственного. В этом контексте мы можем задуматься о том, что произойдет, если мы утратим связь с природой. Что будет с нашими детьми и внуками, если они не смогут услышать пение соловьев или увидеть звёздное небо? Исчезновение природы и её звуков может стать не только утратой биологического разнообразия, но и значительной культурной и эмоциональной потерей.
Заключение
Таким образом, автор поднимает серьезные вопросы о будущем нашего мира и призывает нас бережно относиться к окружающей среде. Эти строки напоминают о том, что важность сохранения природы заключается не только в эстетическом и практическом аспектах, но и в поддержании душевного равновесия человека. Природа — это не просто фон нашей жизни; это важная часть нашего существования, и если мы не будем заботиться о ней, мы рискуем потерять не только пение соловьев, но и саму возможность испытать радость от общения с природой.
