Ответ: 10. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Повстанцы по главе с Е. И. Пугачёвым боролись против общественно-политического стров, существовавшего в России»? 10.1. Укажите порядковый номер этого факта в списке. 2) 1) провозглашение Пугачевым себя императором Петром III принятие Путачевым нанифеста о передаче народу земли со всеми угодьями и промыслами 3) учреждение Пугачевым коллегий, дарование своим приближенным титулов и чинов 10.2. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку эрения. Пояснение. 1. Порядковый номер факта - 2. 2. Объяснение: экономической основой существовавшего второй половине xVIII века общественно - политического строя было крепостное право, а манифест фактически отненял его, освобождая крестьян от крепостных повинностей и наделяя правом владеть землей. 11. Выбранный исторический дектель: (укажите букву в перечне). 11.1. Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного вами исторического деятели в этом событии (процессе). Прочтите имена четырёк исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГо исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми. Список исторических деятелей Б) Яков Брюс A) Петр I Г) Карл XII B) Екатерина II 12.1.Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне). 12.2. Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ 11.1 Ответ 12.2-

Чтобы понять и обосновать представленные задачи, давайте разберем их подробно. ### Задача 10 **10. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Повстанцы по главе с Е. И. Пугачёвым боролись против общественно-политического строя, существовавшего в России»?** **10.1. Укажите порядковый номер этого факта в списке.** - **Ответ:** 2. Принятие Пугачёвым манифеста о передаче народу земли со всеми угодьями и промыслами. **10.2. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Пояснение.** - **Ответ:** Указанный манифест является важным аргументом в поддержку мнения о том, что Пугачёв и его повстанцы выступали против существовавшего общественно-политического строя. Экономической основой крепостного права, которое существовало в России второй половины XVIII века, являлось неравенство между помещиками и крестьянами. Манифест, освобождая крестьян от крепостных повинностей и наделяя правом владеть землёй, показал стремление повстанцев к реформам, которые стали бы шагом к улучшению условий жизни крестьян и к разрушению феодальных устоев. --- ### Задача 11 **11. Выбранный исторический деятель**: - Предположим, мы выбираем вариант **B) Екатерина II**. **11.1. Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного вами исторического деятеля в этом событии (процессе).** - **Ответ:** Одно из исторических событий — **проведение реформ Екатериной II в России**. - 1. В 1767 году Екатерина II созвала Уложенную комиссию для разработки нового свода законов, что было попыткой модернизации и упорядочивания законодательства в России. - 2. В 1775 году она провела административную реформу, разделив страну на губернии и уезды, что повысило эффективность управления. --- ### Задача 12 **12.1. Выбранный исторический деятель:** - Б) Екатерина II. **12.2. Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.** - **Ответ:** Проведение реформ Екатериной II было значительным шагом в модернизации России, которое имело несколько важных последствий. Во-первых, реформы способствовали созданию более современного и эффективного административного устройства, что упростило управление и позволило лучше реагировать на потребности населения. Во-вторых, Уложенная комиссия и новые законы отразили рост влияния просвещения в России и укрепили идеи рационализма и гуманизма. Эти изменения проложили путь к упрощению бюрократических процессов и улучшению правового статуса крестьян, что в стратегическом плане укрепило единство страны и подготовило её к дальнейшим преобразованиям в XIX веке. Таким образом, выбранные факты и объяснения иллюстрируют, как исторические события и деятели связаны с изменениями в общественно-политической структуре и имеющимися системами.