Спишите предложения. подчеркните грамматические основы. расставьте знаки препинания. определите и запишите вид подчинения придаточных (однородное, параллельное, последовательное, комбинированное). 1. когда же шли летние дожди я слышал как на крышу рушился ливень который сопровождали не прекращающиеся ни на минуту громовые раскаты. 2. так как при падении он повредил спину его временно парализовало так что какое-то время невозможно было думать о дальнейшем движении. 3. анна разрешила ребятам войти в свой дом чтобы выяснить не нужна ли им какая-нибудь помощь.

Решение задачи с подробным объяснением и подчеркиванием грамматических основ: ### 1. Первое предложение: **Исходное предложение:** «Когда же шли летние дожди, я слышал, как на крышу рушился ливень, который сопровождали не прекращающиеся ни на минуту громовые раскаты.» **Подчеркивание грамматических основ:** - **Основная часть:** я слышал - **Придаточная часть:** когда же шли летние дожди (временная), как на крышу рушился ливень (изъяснительная), который сопровождали не прекращающиеся ни на минуту громовые раскаты (определительная) **Знаки препинания:** - Запятая после «дожди» отделяет придаточную часть времени от главной. - Запятая перед «как» отделяет изъяснительное предложение. - Запятая перед «который» отделяет определительное предложение. **Вид подчинения придаточных:** - Придаточная часть времени (когда же шли летние дожди) – последовательное подчинение. - Изъяснительная часть (как на крышу рушился ливень) – параллельное подчинение. - Определительная часть (которая сопровождала) – комбинированное подчинение. ### 2. Второе предложение: **Исходное предложение:** «Так как при падении он повредил спину, его временно парализовало, так что какое-то время невозможно было думать о дальнейшем движении.» **Подчеркивание грамматических основ:** - **Основная часть:** его временно парализовало. - **Придаточная часть:** так как при падении он повредил спину (обстоятельственная), так что какое-то время невозможно было думать о дальнейшем движении (следственная) **Знаки препинания:** - Запятая после «спину» отделяет придаточную часть от главной. - Запятая перед «так что» отделяет следственную часть от основной. **Вид подчинения придаточных:** - Обстоятельственная часть (так как при падении он повредил спину) – последовательное подчинение. - Следственная часть (так что какое-то время невозможно было думать о дальнейшем движении) – последовательное подчинение. ### 3. Третье предложение: **Исходное предложение:** «Анна разрешила ребятам войти в свой дом, чтобы выяснить, не нужна ли им какая-нибудь помощь.» **Подчеркивание грамматических основ:** - **Основная часть:** Анна разрешила ребятам войти в свой дом. - **Придаточная часть:** чтобы выяснить, не нужна ли им какая-нибудь помощь (целевая) **Знаки препинания:** - Запятая перед «чтобы» отделяет придаточную цель от главной. - Запятая перед «не нужна ли» отделяет часть с вопросительным словом. **Вид подчинения придаточных:** - Целевая часть (чтобы выяснить, не нужна ли им какая-нибудь помощь) – параллельное подчинение. ### Итог: После выполнения всех указанных действий, можно резюмировать, что предложения содержат различные виды придаточных, и правильное расставление знаков препинания помогает четко выделить основную и придаточные части. Такая практика помогает улучшить навыки анализа синтаксиса и правильного оформления предложений.