Спишите предложения, расставив знаки препинания и распределив их на 3 группы: 1) ПП с обобщающим словом при однородных членах, 2) двоеточие в БСП, 3) тире в БСП. Проведите графическую работу, объясняющую постановку знаков препинания. После каждого предложения 1-ой группы сделайте схему однородных членов при обобщающем слове. В скобках после каждого БСП объясните причину постановки двоеточия или тире. Внимание! Два предложения из всего набора вы не сможете выписать ни в одну из групп. Запишите их отдельно, объяснив постановку знаков препинания. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Не пишите в столбик! Пишите в строчку! 1)Давно знал простую истину всем мил не будешь. 2) Прошла неделя месяц он к себе домой не возвр... щался. 3)Наше нац... ональное богатство леса земля залежи полезных ископа... мых охраня...тся законом. 4) Иногда кажется он только что пришёл откуда-то издалека где люди иначе думают чувствуют иначе. 5) Захв...рает один другой должен за ним ухаживать. 6) В бинокль (не,ни)видать никакого движения (не,ни)машин (не,ни)людей (не,ни) дыма из труб. 7) Желаешь познакомиться с человеком ра(с,с)проси сначал(о,а) о его друзьях. 8) Татьяна существо исключительное натура глубокая любящая. 9) Всё кургузый сюртуч...к клетчатые панталоны сорочка с манжетами напом...нало о каких-то давно прошедших временах. 10) Упадет луч на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. 11) И оголе(н,нн)ые деревья и песок и камни и зелёный шпиль церкви плывший в вышине над городом всё это тончайшими линиями выразилось в прозрачном воздухе. 12) Среди птиц не было любимого мной щегла маленькой птички с изумительным оперением. 13) Последний рывок мы на твёрдой дороге. 14) Полно спать тебе две розы я принес с рассветом дня.

Экзаменационный текст приведён ниже с правильно расставленными знаками препинания. ### 1) ПП с обобщающим словом при однородных членах: 1) Давно знал простую истину: всем мил не будешь. Схема: всем мил ≫ не будешь. 2) Татьяна — существо исключительное, натура глубокая, любящая. Схема: Татьяна (существо исключительное) ≫ (натура глубокая) ≫ (любящая). 3) Среди птиц не было любимого мной щегла, маленькой птички с изумительным оперением. Схема: не было (любимого мной щегла) ≫ (маленькой птички с изумительным оперением). ### 2) Двоеточие в БСП: 1) Прошла неделя: месяц он к себе домой не возвращался. (Двоеточие используется перед БСП, объясняющим первую часть: «Прошла неделя»). 2) Упадет луч на траву — вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. (Тире употребляется для разделения двух частей БСП, где вторая часть объясняет первую). 3) Полно спать: тебе две розы я принес с рассветом дня. (Двоеточие поясняет, что «тебе две розы») ### 3) Тире в БСП: 1) Захворает один — другой должен за ним ухаживать. (Тире показывает, что вторая часть объясняет ситуацию из первой). 2) Иногда кажется: он только что пришёл откуда-то издалека, где люди иначе думают, чувствуют иначе. (Двоеточие используется перед БСП, поясняющим первую часть). ### Предложения, не попавшие ни в одну из групп: 1) В бинокль не видать никакого движения, ни машин, ни людей, ни дыма из труб. (Запятая разделяет перечисляемые однородные члены предложения «движения», «машин», «людей», «дыма».) 2) Желаешь познакомиться с человеком — расспроси сначала о его друзьях. (Тире здесь отделяет две части, где вторая часть является результатом действия первой). ### Раскрытие скобок: 1) Прошла неделя, месяц он к себе домой не возвращался. 2) Наше национальное богатство, леса, земля, залежи полезных ископаемых охраняются законом. 3) В бинокль не видать никакого движения, ни машин, ни людей, ни дыма из труб. 4) Желаешь познакомиться с человеком — расспроси сначала о его друзьях. 5) Всё кургузый сюртучок, клетчатые панталоны, сорочка с манжетами напоминало о каких-то давно прошедших временах. Таким образом, проведена работа по расстановке знаков препинания, их объяснению и коррекции.