Вариант 1.Спишите текет, раскрывая скобки, вставлия, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В пр.роде центральной части России особе(ини)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл кушая и человека и зверя к ним. Идёш, полем - глаз дразнит (не)ровная диния леса Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонивш хся под тяж стью снега д реaьen, У опушки об зательно обнаруж шь тропинку - не ты первый заворожен границей леса и по ля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку - таннстве(н,ин)ый по-лог л ревьев, по другую пр странство залитое3 солицем. И зимой адоль опушки облаательно в(ьъётся лыжня В поле встреч(или)о, схучновато, в лесу местами не прод реш ся сквозь зар сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) в(ь,)ется вблизи опушки. Вот вилно: стояла лиса прислушиваясь к заснеже(н,ин)ому жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк и остановилась обернулась мордочкой к полю. (По В. Пескову) 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропиики. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, в в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России прилтно видеть лесиые опушки. 5) Нелалеко от опушки можно увидеть следы зайш. 3.Нандите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозиачное слово употреблилось бы в другом зиачении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропушенные буквы, предложения, в которых выделенные слова ивляются преллогами. 1) (В)следстви… дождя рейсы были отменены. 2) (Не)емотря под ноги, Петя шел вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на)счёт в банке. 4) Репетиции (п)продолжени, двух нодель 6. Вынмшите, раскрывал скобки, предложеня, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комилта маленькая, за(то) уютная. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Ты то(же) пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так(же), как иего брат. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догония дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел дес.

Давайте разберем вашу задачу шаг за шагом, как если бы мы работали над ней на уроке. ### Задача 1 **Текст с исправлениями:** В природе центральной части России особенно приятны глазу лесные опушки. Есть какая-то сила, влекущая и человека, и зверя к ним. Идёшь полем — глаз дразнит неровная линия леса. Подходишь ближе — хочется идти вдоль стены, склоняясь под тяжестью снега, у опушки обязательно обнаружишь тропинку — не ты первый, заворожённый границей леса и поля. Многие опушки вели куда-то, извилистым краем: по одну руку — танцующее по лугам рябины, по другую — пространство, залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно вьётся лыжня. В поле скучно, схучновато, в лесу местами не проберёшься сквозь заросли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лыжнего следа тоже вьётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеженному жнивью. Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушке и остановилась, обернувшись мордочкой к полю. (По В. Пескову) ### Задача 2 **Выберите соответствующие высказывания:** 1) Верно 2) Неверно 3) Верно 4) Неверно 5) Неверно ### Задача 3 **Многозначное слово:** "опушка". **Пример использования в другом значении:** На опушке леса мы нашли много грибов. (Смысл: край леса.) Опушка стола была украшена красивой резьбой. (Смысл: край стола.) ### Задача 4 **Морфологический анализ слова "вблизи":** - Часть речи: предлог. - Род: не применимо (предлог не имеет рода). - Число: не применимо. - Падеж: не применимо. ### Задача 5 **Предложения с предлогами:** 1) Вследствие дождя рейсы были отменены. 2) Несмотря на под ноги, Петя шел вдоль оврага. 3) Мы положили деньги на счёт в банке. 4) Репетиции в продолжение двух недель. **Обратите внимание:** чтобы предлог "в" был в правильной форме, необходимо "вследствие". ### Задача 6 **Предложения с союзами:** 1) Комната маленькая, зато уютная. 2) Что бы мне почитать? 3) Ты тоже пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так же, как и его брат. ### Задача 7 **Выберите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:** 1) Вариант 1: К беседке вела расчищенная от снега дорожка. (Нет запятой.) 2) Вариант 2: Роса, выпавшая ранним утром, была обильной. (Поставить запятую перед "выпавшая".) 3) Вариант 3: Пароход уходил вверх по реке, догоняя дождевую тучу. (Поставить запятую перед "догоняя".) 4) Вариант 4: Рядом, прижимаясь к самой дороге, зеленел лес. (Поставить запятые перед и после "прижимаясь".) **Обоснование:** В любом предложении выделенные слова или обособленные члены предложения требуют постановки запятой, в зависимости от контекста. Эти разобранные задачи помогут вам лучше понять материал. Если будут вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!