"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)"
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку и выясним, где были допущены ошибки.
Ты выбрал ответы «2345», а правильные варианты — «124». Давай разберёмся по пунктам:
Текст лишен эмоционально-экспрессивной и разговорно-просторечной лексики.
- Верно. Научный стиль действительно избегает эмоциональной окраски, и в тексте присутствуют абстрактные понятия (концепция, разум, душа). Поэтому этот пункт правильный.
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания.
- Верно. В тексте есть фразы, которые используются для связи между предложениями (например, "Таким образом", "Согласно философии"). Этот пункт тоже правильный.
Синтаксис богат побудительными предложениями.
- Неверно. В тексте нет побудительных предложений, а преобладают повествовательные и двусоставные предложения. Поэтому этот пункт не подходит.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля.
- Верно. В тексте действительно использованы глаголы в 3-м лице и нет парных глаголов совершенного вида. Это правильно.
Текст относится к научному стилю, а основной тип речи текста - описание.
- Неверно. Хотя текст действительно научный, его основной тип речи — рассуждение, а не описание. Поэтому этот пункт тоже неправилен.
Теперь, когда мы разобрали каждую характеристику, стало понятно, почему правильные ответы — это 1 и 2. Твои ответы 3, 4 и 5 были ошибочными, потому что в них содержались неверные сведения о синтаксисе и типе речи текста.
Если у тебя есть ещё вопросы или нужна помощь с другим заданием, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.
