Чтобы образовать от данных глаголов глаголы другого вида (совершенный и несовершенный) по образцу, нужно понимать, какие морфемы используются для образования различных форм. Вот как это делается:
1. От глаголов несовершенного вида к совершенному виду
Несу (несов. в.) — пронесу, вынесу (сов. в.):
- Образование: К глаголу «несу» добавляются приставки (про-, вы-) и изменяется окончание.
Лью (несов. в.) — (пример в виде с приставкой | лить не имеет прямого выделенного примера, можем использовать):
- Образование: С приставками можно образовать: «вылью» (вылить).
Шьёшь (несов. в.) — (при смене вида здесь примера нет, примеры с превращением могут быть: «сошьёшь»):
- Пояснение: Здесь тоже можно использовать приставки.
Ползти (несов. в.) — (об среднем значении составляет «ползти» - «ползти»):
- Образование: Добавляя приставку, образуем «выползти».
Грызть (несов. в.) — (с добавлением приставки это — «выгрызть»):
- Образование: Здесь «выгрызть» — пример перехода в совершенный вид.
Расти (несов. в.) — (с переходом в «вырастить»):
- Образование: Пример «вырастить».
2. От глаголов несовершенного вида к совершенному виду и обратно
Прыгала (несов. в.) — прыгнула (сов. в.):
- Образование: Чтобы образовать совершенный вид, убирается «ла» и добавляется окончание «нула».
Шагали (несов. в.) — (прошедшая форма) образует «шагнуть» (сов. в.):
- Образование: Здесь тоже происходит замена окончания с добавлением.
Вздыхала, кивали (несов. в.) — (для форматирования можем при помощи формирования: «вздохнула»):
- Образование: «вздохнуть» — согласование между формами.
3. Действия с переходом от совершенного к несовершенному виду
Сдали (сов. в.) — сдавали (несов. в.):
- Образование: Здесь просто меняется окончание с «ли» на «ли».
Продала (сов. в.) — (несовершенный вид будет «продавала»):
- Образование: Убирается окончание с возникновением нового.
Встала (сов. в.) — встала (несов. в.) — в «вставать».
Узнала (сов. в.) — узнавать (несов. в.) — аналогично.
Признали — (признавать) и начиная с вариаций.
Выдала — (выдавать) с аналогичным форматом.
Вывод
Изучая, как переходить от одного вида глагола к другому, важно обратить внимание на использование приставок, окончаний и форм. Изучение структуры — ключ для понимания морфемного строения.