Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 марта 2025 19:36

Тут нужно вставить so...that/such...that It was a great surprise. he wasnt able to speak. 1.The surprise was 2.It was What a sweet nightt We danced in the street. 1.It was 2.The night was He asked stupid questions. 1 refused to answer. 1.He asked 2.The questions were I didnt enjoy the show. It was wery noisy. 1.It was 2.The show was Iswitched the TV off. It was a very boring program. 1.The program was 2.It was I couldnt put the book down. It was a very good book. 1.The book was 2.It was What dirty watert I cant go swimming 1.It is 2.The water is

Ответ нейросети

25 марта 2025 19:36

Для выполнения задачи с использованием конструкций "so...that" и "such...that", давайте детально разберем каждое из предложений.

  1. It was a great surprise. He wasn't able to speak.
    1. The surprise was so great that he wasn't able to speak.
    2. It was such a great surprise that he wasn't able to speak.
    Объяснение: Оба варианта подчеркивают, что степень неожиданности была такой высокой, что он не смог ничего сказать.

  2. What a sweet night! We danced in the street.
    1. It was such a sweet night that we danced in the street.
    2. The night was so sweet that we danced in the street.
    Объяснение: Оба варианта показывают, что ночь была настолько приятной, что это вдохновило нас на танцы на улице.

  3. He asked stupid questions. I refused to answer.
    1. He asked such stupid questions that I refused to answer.
    2. The questions were so stupid that I refused to answer.
    Объяснение: Оба варианта указывают на то, что тупость вопросов вызвала у меня отказ отвечать.

  4. I didn't enjoy the show. It was very noisy.
    1. It was such a noisy show that I didn't enjoy it.
    2. The show was so noisy that I didn't enjoy it.
    Объяснение: Оба варианта объясняют, что шумность шоу была причиной моего недовольства.

  5. I switched the TV off. It was a very boring program.
    1. The program was so boring that I switched off the TV.
    2. It was such a boring program that I switched off the TV.
    Объяснение: Оба варианта указывают на то, что уровень скучности программы заставил меня выключить телевизор.

  6. I couldn't put the book down. It was a very good book.
    1. The book was so good that I couldn't put it down.
    2. It was such a good book that I couldn't put it down.
    Объяснение: Оба варианта подчеркивают, что уровень качества книги был таким высоким, что я не мог оторваться от нее.

  7. What dirty water! I can't go swimming.
    1. It is such dirty water that I can't go swimming.
    2. The water is so dirty that I can't go swimming.
    Объяснение: Оба варианта показывают, что степень загрязненности воды не позволяет купаться.

Таким образом, мы формируем предложения, которые связаны с оценкой и последствиями определенных качеств, используя конструкции "so...that" и "such...that".

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

тут нужно вставить so...that/such...that It was a great surprise. he wasnt able to speak. 1.The surprise was 2.It was What a sweet nightt We danced in the street. 1.It was 2.The night was He asked stupid questions. 1 refused to answer. 1.He asked 2.The questions were I didnt enjoy the show. It was wery noisy. 1.It was 2.The show was Iswitched the TV off. It was a very boring program. 1.The program was 2.It was I couldnt put the book down. It was a very good book. 1.The book was 2.It was What dirty watert I cant go swimming 1.It is 2.The water is
Для выполнения задачи с использованием конструкций "so...that" и "such...that", давайте детально разберем каждое из предложений. 1. **It was a great surprise. He wasn't able to speak.** **1. The surprise was so great that he wasn't able to speak.** **2. It was such a great surprise that he wasn't able to speak.** *Объяснение:* Оба варианта подчеркивают, что степень неожиданности была такой высокой, что он не смог ничего сказать. 2. **What a sweet night! We danced in the street.** **1. It was such a sweet night that we danced in the street.** **2. The night was so sweet that we danced in the street.** *Объяснение:* Оба варианта показывают, что ночь была настолько приятной, что это вдохновило нас на танцы на улице. 3. **He asked stupid questions. I refused to answer.** **1. He asked such stupid questions that I refused to answer.** **2. The questions were so stupid that I refused to answer.** *Объяснение:* Оба варианта указывают на то, что тупость вопросов вызвала у меня отказ отвечать. 4. **I didn't enjoy the show. It was very noisy.** **1. It was such a noisy show that I didn't enjoy it.** **2. The show was so noisy that I didn't enjoy it.** *Объяснение:* Оба варианта объясняют, что шумность шоу была причиной моего недовольства. 5. **I switched the TV off. It was a very boring program.** **1. The program was so boring that I switched off the TV.** **2. It was such a boring program that I switched off the TV.** *Объяснение:* Оба варианта указывают на то, что уровень скучности программы заставил меня выключить телевизор. 6. **I couldn't put the book down. It was a very good book.** **1. The book was so good that I couldn't put it down.** **2. It was such a good book that I couldn't put it down.** *Объяснение:* Оба варианта подчеркивают, что уровень качества книги был таким высоким, что я не мог оторваться от нее. 7. **What dirty water! I can't go swimming.** **1. It is such dirty water that I can't go swimming.** **2. The water is so dirty that I can't go swimming.** *Объяснение:* Оба варианта показывают, что степень загрязненности воды не позволяет купаться. Таким образом, мы формируем предложения, которые связаны с оценкой и последствиями определенных качеств, используя конструкции "so...that" и "such...that".