Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 26 марта 2025 10:28

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей. 2) Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал. 3) Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики. 4) Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем. 5) Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие.

Ответ нейросети

26 марта 2025 10:28

Чтобы определить, какие из высказываний соответствуют содержанию текста, нужно проанализировать каждое утверждение в контексте предполагаемого рассказа о Sафонове и его взаимодействии с учительницей и бывшими учениками.

  1. Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей.

    • Примечание: Если в тексте упоминается о том, что Сафонов приехал с целью встречи с учительницей, это высказывание верно. Если нет — тогда оно ложное.
  2. Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал.

    • Примечание: Если в тексте говорится о том, что Сафонов не узнал свою школу из-за изменений, это утверждение верно.
  3. Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики.

    • Примечание: Это утверждение будет верным, если в тексте есть информация о Шехтере и его посещениях учительницы.
  4. Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем.

    • Примечание: Если текст содержит информацию о судьбах бывших учеников, это высказывание соответствует содержанию.
  5. Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие.

    • Примечание: Это высказывание важно проверить на информацию о взаимодействии Марии Петровны с Павлом Георгиевичем в контексте книги Сафонова. Если в тексте описаны эти события, оно верно.

Теперь вам нужно сопоставить эти комментарии с содержанием текста, чтобы выбрать те высказывания, которые соответствуют его содержанию. Если есть доступ к тексту, тщательно проверяйте каждое утверждение на достоверность!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей. 2) Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал. 3) Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики. 4) Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем. 5) Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие.
Чтобы определить, какие из высказываний соответствуют содержанию текста, нужно проанализировать каждое утверждение в контексте предполагаемого рассказа о Sафонове и его взаимодействии с учительницей и бывшими учениками. 1) **Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей.** - Примечание: Если в тексте упоминается о том, что Сафонов приехал с целью встречи с учительницей, это высказывание верно. Если нет — тогда оно ложное. 2) **Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал.** - Примечание: Если в тексте говорится о том, что Сафонов не узнал свою школу из-за изменений, это утверждение верно. 3) **Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики.** - Примечание: Это утверждение будет верным, если в тексте есть информация о Шехтере и его посещениях учительницы. 4) **Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем.** - Примечание: Если текст содержит информацию о судьбах бывших учеников, это высказывание соответствует содержанию. 5) **Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие.** - Примечание: Это высказывание важно проверить на информацию о взаимодействии Марии Петровны с Павлом Георгиевичем в контексте книги Сафонова. Если в тексте описаны эти события, оно верно. Теперь вам нужно сопоставить эти комментарии с содержанием текста, чтобы выбрать те высказывания, которые соответствуют его содержанию. Если есть доступ к тексту, тщательно проверяйте каждое утверждение на достоверность!