Курсовая работа Использование детских тренажёров в развитии двигательной памяти у детей старшего дошкольного возраста СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Бернштейн, Н. А. Концепция развития двигательной памяти у дошкольников / Н. А. Бернштейн. - Москва : Изд-во "Педагогическая мысль", 2018. - 202 с. 2.Блохин, В. А. Использование тренажёров в физической активности детей / В. А. Блохин. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 145 с. 3.Кострова, Л. А. Детская физкультура и психология развития / Л. А. Кострова. - Новосибирск : Научное издание, 2019. - 123 с. 4.Костюк, О. Г., Ямпольская, Е. В. Игровые методы обучения детей / О. Г. Костюк, Е. В. Ямпольская. - Москва : Просвещение, 2021. - 150 с. 5.Дьякова, Т. В. Методика развития двигательной памяти у детей / Т. В. Дьякова. - Казань : Издательство Казанского университета, 2020. - 180 с. 6.Шапцев, В. А., Бидуля, Ю. В. Теория информации. Теоретические основы создания информационного общества: учебное пособие / В. А. Шапцев, Ю. В. Бидуля. - Москва : Юрайт, 2019. - 177 с. 7.Английский язык в сфере юриспруденции: учебно-методическое пособие / И. С. Голованова, Ю. Д. Ермакова, Л. В. Капустина [и др.]. - Самара : Изд-во Самар. гос. экон. ун-та, 2019. - 54 с. 8.Громова, Ю. В. Игровые тренажёры как средство формирования двигательной памяти у детей / Ю. В. Громова. - Москва : Издательство "Академия", 2021. - 145 с. 9.Савельев, А. Ю. Физическое воспитание дошкольников: теория и методика / А. Ю. Савельев. - Челябинск : Издательство "Учебная книга", 2022. - 200 с. 10.Овчинникова, Л. Г. Современные подходы к обучению двигательной памяти детей / Л. Г. Овчинникова. - Москва : Научная книга, 2022. - 160 с. 11.Никитина, Т. Н. Развитие двигательных умений у детей через игровые формы / Т. Н. Никитина. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 135 с. 12.Григорьева, М. В. Методы работы с детьми в дошкольном возрасте / М. В. Григорьева. - Новосибирск : Издательство "Наука", 2019. - 114 с. 13.Семенова, Е. Ю. Физическая активность и развитие памяти / Е. Ю. Семенова. - Москва : Издательство "Олимпия", 2021. - 145 с. 14.Романов, А. С. Диагностика развития двигательных навыков у дошкольников / А. С. Романов. - Москва : Издательство "Олимпия", 2023. - 160 с. 15.Тихомирова, Н. А. Дошкольное образование и физическая культура / Н. А. Тихомирова. - Волгоград : Издательство "Физкультура и спорт", 2020. - 178 с. 16.Лукина, М. П. Детские тренажёры: возможности и перспективы / М. П. Лукина. - Екатеринбург : Урал. государственный университ, 2021. - 210 с. 17.Егоров, С. В. Физическая активность как фактор развития дошкольников / С. В. Егоров. - Краснодар : Издательство "Научный мир", 2022. - 120 с. 18.Сидорова, Н. В. Развитие двигательной памяти у детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Сидорова. - Москва : Издательство "Педагогическая наука", 2019. - 140 с. 19.Бойко, И. А. Психология двигательной памяти и её применение в образовании / И. А. Бойко. - Рязань : Издательство "Книга", 2020. - 130 с. 20.Павлов, В. А. Тренажёры в детском спорте / В. А. Павлов. - Мурманск : Издательство "Физкультура и спорт", 2023. - 155 с.

### Курсова работа **Тема:** Использование детских тренажёров в развитии двигательной памяти у детей старшего дошкольного возраста #### Введение Развитие двигательной памяти у детей старшего дошкольного возраста имеет важное значение для физического и интеллектуального развития. Дети в этом возрасте активно учатся через игру и взаимодействие с окружающим миром. Использование детских тренажеров может значительно повысить эффективность этого процесса. #### Глава 1: Теоретическая основа 1. **Понятие двигательной памяти** Двигательная память - это способность организма запоминать и воспроизводить движения. Она играет ключевую роль в обучении физическим навыкам. 2. **Возрастные особенности детей** Дети старшего дошкольного возраста характеризуются высокой подвижностью и стремлением к активности. Важно учесть эти факторы при выборе методов работы. 3. **Роль физической активности** Физическая активность подобрана с учетом возрастных особенностей детей и их физического развития. #### Глава 2: Практическое применение 1. **Выбор тренажеров** Литература подтверждает эффективность различных типов детских тренажеров, которые развивают подвижность и мышечную память. Например: - Кардиотренажеры для укрепления сердечно-сосудистой системы. - Игровые тренажёры, способствующие развитию координации. 2. **Методы работы** В обучении можно использовать игровые методы, которые делают занятия более увлекательными и эффективными. Н. А. Бернштейн и Т. В. Дьякова описывают различные подходы, которые учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка. #### Глава 3: Результаты и обсуждение 1. **Эффективность тренажеров** Исследования показывают, что регулярное использование детских тренажеров способствует улучшению как физических, так и когнитивных навыков. 2. **Сравнительный анализ** Сравнение с другими методами физической активности показывает, что использование тренажеров обеспечивает более устойчивые результаты в развитии двигательной памяти. #### Заключение Заключение должно подводить итог использованию тренажеров в образовательном процессе, подчеркивая их значение для развития двигательной памяти у детей. ### Список литературы 1. Бернштейн, Н. А. Концепция развития двигательной памяти у дошкольников. - Москва : Изд-во "Педагогическая мысль", 2018. - 202 с. 2. Блохин, В. А. Использование тренажёров в физической активности детей. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 145 с. 3. Кострова, Л. А. Детская физкультура и психология развития. - Новосибирск : Научное издание, 2019. - 123 с. 4. Костюк, О. Г., Ямпольская, Е. В. Игровые методы обучения детей. - Москва : Просвещение, 2021. - 150 с. 5. Дьякова, Т. В. Методика развития двигательной памяти у детей. - Казань : Издательство Казанского университета, 2020. - 180 с. 6. Громова, Ю. В. Игровые тренажёры как средство формирования двигательной памяти у детей. - Москва : Издательство "Академия", 2021. - 145 с. 7. Савельев, А. Ю. Физическое воспитание дошкольников: теория и методика. - Челябинск : Издательство "Учебная книга", 2022. - 200 с. 8. Овчинникова, Л. Г. Современные подходы к обучению двигательной памяти детей. - Москва : Научная книга, 2022. - 160 с. 9. Никитина, Т. Н. Развитие двигательных умений у детей через игровые формы. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 135 с. 10. Романов, А. С. Диагностика развития двигательных навыков у дошкольников. - Москва : Издательство "Олимпия", 2023. - 160 с. 11. Лукина, М. П. Детские тренажёры: возможности и перспективы. - Екатеринбург : Урал. государственный университ, 2021. - 210 с. 12. Егоров, С. В. Физическая активность как фактор развития дошкольников. - Краснодар : Издательство "Научный мир", 2022. - 120 с. 13. Сидорова, Н. В. Развитие двигательной памяти у детей старшего дошкольного возраста. - Москва : Издательство "Педагогическая наука", 2019. - 140 с. 14. Бойко, И. А. Психология двигательной памяти и её применение в образовании. - Рязань : Издательство "Книга", 2020. - 130 с. 15. Павлов, В. А. Тренажёры в детском спорте. - Мурманск : Издательство "Физкультура и спорт", 2023. - 155 с. --- Это пример структуры и содержания курсовой работы. Вы можете адаптировать его в соответствии с вашими требованиями и идеями. Если вам нужна дополнительная помощь, дайте знать!