Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. (1) Суета в вестибюле растворилась, интернат опустел, мы были одни во всей школе – Маша, я и двадцать два переданных нам из дошкольного детского дома малыша. (2) Маша рассказала мне, и я точно сфотографировала своей памятью не виденное мною: августовский двор, пустая еще школа, притихшие малыши и рядом с ними грудка одинаковых дешевеньких чемоданов темно-малинового цвета. (3) Ребят привезла директриса детдома, сдала Аполлону Аполлинарьевичу документы, расцеловала трижды каждого малыша. (4) А потом настала сцена, которую невозможно вспомнить без слез. (5) Директриса влезла в автобус, которым привезла детей, он затарахтел, малышня заплакала в один голос и побежала за автобусом, ни на кого не обращая внимания. (6) Так и бежала за автобусом целый квартал, пока машина не прибавила ходу. (7) Так что Маша, Аполлон Аполлинарьевич и дядя Ваня, школьный дворник, собирали малышей по всему кварталу, а Маша плакала вместе с ними. (8) Этот Машин рассказ словно стал продолжением моей памяти. (9) Ни впереди, ни позади у меня не было такого эпизода.

Для выполнения задачи вам нужно найти запятые в предложениях, которые ставятся согласно одному и тому же правилу пунктуации. Давайте проанализируем каждое из предложений по отдельности. 1. **Предложение 1**: "Суета в вестибюле растворилась, интернат опустел, мы были одни во всей школе – Маша, я и двадцать два переданных нам из дошкольного детского дома малыша." - Запятые отделяют однородные члены предложения: "суета в вестибюле растворилась", "интернат опустел", "мы были одни во всей школе". 2. **Предложение 2**: "Маша рассказала мне, и я точно сфотографировала своей памятью не виденное мною: августовский двор, пустая еще школа, притихшие малыши и рядом с ними грудка одинаковых дешевеньких чемоданов темно-малинового цвета." - Запятая перед "и" разделяет части сложносочиненного предложения. Также запятые перед "пустая еще школа" и "притихшие малыши" отделяют однородные члены. 3. **Предложение 3**: "Ребят привезла директриса детдома, сдала Аполлону Аполлинарьевичу документы, расцеловала трижды каждого малыша." - Запятые отделяют однородные члены предложения: "привезла", "сдала", "расцеловала". 4. **Предложение 4**: "А потом настала сцена, которую невозможно вспомнить без слез." - Запятая отделяет главную часть предложения от придаточной. 5. **Предложение 5**: "Директриса влезла в автобус, которым привезла детей, он затарахтел, малышня заплакала в один голос и побежала за автобусом, ни на кого не обращая внимания." - Запятые отделяют части сложносочиненного предложения и однородные члены: "он затарахтел", "малышня заплакала". 6. **Предложение 6**: "Так и бежала за автобусом целый квартал, пока машина не прибавила ходу." - Запятая отделяет части сложноподчиненного предложения. 7. **Предложение 7**: "Так что Маша, Аполлон Аполлинарьевич и дядя Ваня, школьный дворник, собирали малышей по всему кварталу, а Маша плакала вместе с ними." - Запятые отделяют однородные члены: "Маша", "Аполлон Аполлинарьевич", "дядя Ваня", а также пояснительный оборот "школьный дворник". 8. **Предложение 8**: "Этот Машин рассказ словно стал продолжением моей памяти." - Здесь нет запятых. 9. **Предложение 9**: "Ни впереди, ни позади у меня не было такого эпизода." - Запятая отделяет однородные члены: "впереди" и "позади". ### Итог Запятые, которые ставятся по одному и тому же правилу: - **Запятые, отделяющие однородные члены**: - Предложения 1, 3, 5, и 7. Они все используют запятые для разделения однородных членов. Таким образом, если вам нужно выделить предложения с одинаковым правилом пунктуации, то это **предложения 1, 3, 5 и 7**.