Комплексный анализ текста. рассуждение. 1. запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание: (1) по тр…пинке ш…л человек. (2) он нагнулся и ск…зал:…

Давайте по порядку разберём все пункты вашего задания.

1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание:

Заполненный текст:

1. по трOпинке шЁл человек.
2. он нагнулся и скOзал: «гляди-ка, ягода».
3. потом увИдал муравья на ягодE и щелчком сбил его на землю: «поди прочь, привык на готовенькое!»
4. и с тем засунул ягоду в рот.
5. и пошагал дальше.

Объяснение написания:

• тOпинка - «тропинка» – корень «троп» обозначает «путь». В данном случае пишется «о» на основе правила о том, что в словах, образованных от существительных с ударным корнем, пишется «о».

• шЁл - глагол прошедшего времени, в котором нужно писать мягкий знак «ё» - это правило связано с произношением.

• скOзал - «сказал» - корень «сказ» тоже требует прописывать «а», так как это форма прошедшего времени.

• увИдал - от глагола «увидеть», где ударение падает на «и».

• ягодE - существительное в предложном падеже от «ягода», и здесь стоит мягкий знак на конце, так как это форма единственного числа.

2. Определите тему текста.

Тема текста: Отношение человека к природе, в частности, к мелким существам и растениям.

3. Определите идею текста.

Идея текста: Человек должен проявлять уважение и заботу о природе, в том числе о маленьких существах, таких как муравьи, вместо того чтобы бездумно уничтожать их.

4. Определите тип речи.

Тип речи: Описательно-рассуждательный, так как в тексте описываются действия человека с элементами анализа его поступков.

5. Определите стиль речи.

Стиль речи: Художественный, так как текст содержит элементы описания, диалога и выражает авторское мнение.

6. Напишите небольшой текст-рассуждение.

Текст-рассуждение: К сожалению, многие люди не задумываются о своем отношении к природе. Поступок человека, который безжалостно сбил муравья щелчком, показывает, как легко пренебречь маленькими живыми существами. Муравьи, как и все другие элементы природы, играют важную роль в экосистеме. Они помогают в разложении органических веществ и поддерживают баланс. Если каждый из нас будет выказывать невнимание к таким мелочам, мы можем случайно вызвать большие проблемы в природе. Нам следует учиться уважать даже самых маленьких ее обитателей. Каждый из нас может внести свой вклад в сохранение экологии, проявляя бережное отношение к окружающему миру.

7. Выпишите из текста возвратный глагол.

Возвратный глагол: "поди".

8. Выпишите из текста существительные 1 склонения.

Существительные 1 склонения: человек, ягода, муравей, природа.

9. Укажите номера предложений с однородными сказуемыми.

Номера предложений с однородными сказуемыми: Предложение 3 - "увидал" и "сбил".

10. Запишите глаголы, соответствующие морфемной схеме:

Глаголы: шёл, нагнулся, сказал, увидел, сбил, засунул, пошагал.

11. Выпишите из текста личное местои мение.

Личное местоимение: он.

12. Какое слово в тексте показывает, что автор текста не поддерживает поступок человека?

Слово: "привык" (в контексте «привык на готовенькое!» - это слово несет отрицательную коннотацию).

Если у вас есть еще вопросы, обращайтесь!