Комплексный анализ текста. 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание: (1) По тр..пинке ш..л человек. (2) Он нагнулся и ск..зал: «Гляди-ка, ягода». (3)Потом ув..дал муравья на ягод.. и щелчком сбил его на землю: «Поди прочь, привык на готовенькое!» (4) И с тем засунул ягоду в рот. (5) И пошагал дальше. 2. Определите тему текста. 3. Определите основную мысль текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Напишите небольшой текст-рассуждение (6-10 предложений) о внимательном, бережном отношении человека к природе по проблеме, обозначенной в предложенном тексте.(1. оценка поступка человека; 2. аргументы вашей позиции по данной проблеме.3.вывод) 7. Выпишите из текста возвратный глагол. 8. Выпишите из текста существительные 1 склонения. 9. Укажите номера предложений с однородными сказуемыми. 10. Выпишите из текста личное местоимение. 11. Какое слово в тексте показывает, что автор текста не поддерживает поступок человека? Запишите это слово.

Давайте разберем вашу задачу шаг за шагом. ### Шаг 1: Заполнение пропусков Текст с пропущенными буквами заполнен следующим образом: 1. По тропинке шёл человек. 2. Он нагнулся и склaзал: «Гляди-ка, ягода». 3. Потом увидел муравья на ягоде и щелчком сбил его на землю: «Поди прочь, привык на готовенькое!» 4. И с тем засунул ягоду в рот. 5. И пошагал дальше. #### Графическое объяснение написания: - **тропинка**: "троп" - корень, добавляем суффикс "-инка" для образования уменьшительной формы. - **шел**: форма прошедшего времени от глагола "шёл". - **склал**: происходит от глагола "складывать", необходимо вставить "з", так как это форма прошедшего времени. - **увидел**: образован от глагола с приставкой "у-", что обозначает действие, выполненное в прошлом. - **ягода**: определение, которая использует суффикс "-а" для обозначения женского рода. - **муравей**: форма существительного, показывающая, что это маленькое насекомое. ### Шаг 2: Определение темы текста Тематика текста — отношение человека к природе и его действия в окружающем мире. ### Шаг 3: Основная мысль текста Основная мысль текста заключается в том, что человек часто не задумывается о своих действиях и их последствиях для природы, например, уничтожая мелкие существа ради своих удовольствий. ### Шаг 4: Определение типа речи Тип речи в тексте — описательно-рассказный, так как здесь повествуется о действиях и наблюдениях человека. ### Шаг 5: Определение стиля речи Стиль речи — художественный, так как текст содержит элементы описания и диалога, а также отражает авторское мнение о природе. ### Шаг 6: Текст-рассуждение о внимательном отношении человека к природе Забота о природе — это обязанность каждого человека. Наша планета предоставляет нам множество ресурсов, однако мы часто не ценим это. Например, наше обращение с животными и растениями имеет огромное значение. Уничтожая маленьких обитателей, мы нарушаем экосистему. Каждый миг, проведенный на природе, должен вызывать у нас уважение к её красоте и хрупкости. Важно помнить, что жизнь каждого существа имеет смысл. Если мы будем относиться бережно к природе, то создадим лучшие условия для будущих поколений. ### Шаг 7: Возвратный глагол Из текста возвратным глаголом является "привык". ### Шаг 8: Существительные 1 склонения Существительные 1 склонения из текста: "ягода", "земля", "человек", "муравей". ### Шаг 9: Номера предложений с однородными сказуемыми В тексте нет предложений с однородными сказуемыми, так как каждое действие представлено отдельно. ### Шаг 10: Личное местоимение Личное местоимение в тексте: "он". ### Шаг 11: Слово, показывающее, что автор не поддерживает поступок человека Слово, указывающее на негативное отношение автора к поступку человека: "привык". Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно что-то уточнить, дайте знать!