Давайте разберём каждое предложение по порядку, подчёркивая грамматические основы, расставляя знаки препинания и определяя виды подчинения придаточных предложений.
1. Лена понимала, что уже поздно, и что уже пора возвращаться в гостиницу.
Грамматическая основа:
- Лена понимала – подлежащее (Лена) и сказуемое (понимала).
Знаки препинания:
- Запятые ставятся перед подчинительными союзами "что" и "и".
Вид подчинения:
Здесь два придаточных предложения:
- "что уже поздно" (первое придаточное).
- "что уже пора возвращаться в гостиницу" (второе придаточное).
Они связаны с однородным подчинением к главному предложению ("Лена понимала").
2. Весной, когда становится совсем тепло, лесные полянки, на которых ещё недавно лежал снег, покрываются зелёным ковром.
Грамматическая основа:
- полянки покрываются – подлежащее (полянки) и сказуемое (покрываются).
Знаки препинания:
- Запятые ставятся:
- Перед придаточным предложением "когда становится совсем тепло".
- Перед определительным оборотом "на которых ещё недавно лежал снег".
Вид подчинения:
Придаточные предложения здесь:
- "когда становится совсем тепло" (придаточное времени).
- "на которых ещё недавно лежал снег" (определительное придаточное).
Они образуют комбинированную структуру: первое – придаточное времени, второе – придаточное определения.
3. Когда в дверь постучали, я сразу понял, что это пришёл мой друг, с которым мы вчера договорились о встрече.
Грамматическая основа:
- я понял – подлежащее (я) и сказуемое (понял).
Знаки препинания:
- Запятые ставятся:
- Перед придаточным предложением "когда в дверь постучали".
- Перед "что это пришёл мой друг".
- Перед "с которым мы вчера договорились о встрече".
Вид подчинения:
Придаточные предложения:
- "когда в дверь постучали" (придаточное времени).
- "что это пришёл мой друг" (придаточное изъяснительное).
- "с которым мы вчера договорились о встрече" (определительное придаточное).
Здесь вид подчинения комбинированный, так как различные типы придаточных объединены в одном предложении.
Общие замечания:
При анализе предложений важно правильно выделять грамматические основы, ставить знаки препинания на основании правил и определять типы подчинительных конструкций. Это помогает в построении полноценного и грамотного текста в русской языке.