Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 марта 2025 00:03

Напиши сочинение рассужденме по проблеме Что влияет на восприятие человеком разных жизненных событий по плану •Проблема •Авторская позиция • пересказ текста Первый пример иллюстрации выписать из текста (пояснение первого примера иллюстрации) •Второй пример иллюстрации выпмисать из текста (пояснение второго примера иллюстрации) •Смысловая связь и пояснение двух примеров •Отношение к авторской позиции (пример-аргумент) •Вывод сочинение должно быть написано по тексту: 1)Ветер странствий гулял по шумному автовокзалу. (2)Люди спе-шили, входили и выходили, наскоро пили кофе, покупали снедь в бу-фете. (3)В углу буфета таинственно светилась ёлочка, и буфетчица, молодая, весёлая, в золотом парике из новогоднего дождика, задорно улыбалась посетителям. (4)Надежда купила чай, полюбовалась ёлоч-кой, оживлёнными лицами людей вокруг, смешной буфетчицей с 30-лотыми волосами. (5)На душе было мирно и спокойно. — (6) Что вы вместо кофе бурду какую-то наливаете! :". (7)Резкий ворчливый голос совсем не подходил к ярким огонь-кам, любовно украшенной ёлочке и радостной атмосфере новогоднего буфета. (8) Надежда обернулась: за соседним столиком сердился седой мужчина, внушительный, одетый дорого и солидно. (9) Буфетчиц перестала улыбаться, стянула с головы золотой дождик, стала о живать покупателей без новогодних поздравлений. (10) Надежл физически почувствовала, как в праздничный мирок буфета впулись волны раздражения, стали расходиться кругами... (11)В автобусе Надежда достала из сумки паке устроилась у окна поудобнее. фруктами, — (12)Пять часов в этой развалюхе трясти Сумку уберите из-под ног, как я садиться должен?! (14)На сиденье рядом опускался т мый седой мужчина. (15) Надежда задвинула сумку под ноги. мбиулась попутчику, про- тянула пакет: «Угощайтесь!». (16) Му/ ина посмотрел на пакет, помо- тал головой, отказываясь от угощеер омолчал, а потом уже совсем другим голосом сказал: — Неудобно вам с сумкой под ногами сидеть. (17)Давайте наверх её закину. — (18)Я вам очень благодарна. (19) Может, всё-таки яблочко? (20)И попутчик взял яблоко, надкусил и наконец тоже улыбнулся. (21) Извините за ворчание. (22)Я на самом деле не злой. (23)Разрешите представиться: Николай Иванович. — (24)Почти тёзки: Надежда Ивановна. (25)А почему вы ворч- ЛИвЫй? — (26)Жизнь прожил долгую, тяжёлую... (27) Помирать скоро, а радостей никаких в жизни не было. (28)Мы с вами почти ровесни-ки, поэтому вы меня должны понять: что мы видели в жизни, какие радости?! (29) Военное голодное детство, да и потом ничего хорошего не было. — (30)Как это не было?! (31)В моей жизни радостей случи-лось много, в детстве например. (32)Мы жили в маленьком селе. (33)И мы с сестрой всегда собирали бурьян, чтобы топить печь. (34)Я ходила босиком. (35)Когда мне подарили старые кирзовые са-поги, это была большая радость. (36)Ничего, что целый только пра-вый, а левый на три пальца дырявый, зато у меня теперь были свои сапоги! (37)Мама набила дырявый сапог сеном, и я ходила важная... (38)3наете, когда мне, уже взрослой женщине, муж подарил шубу, я так ей не радовалась; как своим дырявым сапогам! (39) А вы гово-рите: какие радости... — (40) Пожалуйста, рассказывайте дальше. (41)Я в таком унынии пребывал, а рядом с вами уныние отходит потихоньку... — (42)А ещё у меня в детстве был столбняк, поднялась темперае тура, меня стало всю выгибать судорогами. (43)Врач быстро осмотрела, мрачно объявила, что у меня столбняк, но леч нечем. (44)А медсестра поздно вечером тайком от врача прина ине пефицитную противостолбнячную сыворотку, потом пойходица, ста- вила мне какие-то уколы. (45)Медсестру нашу недолю (46)Она была блокадницей, эвакуированное Деминтр аса. (47) Всегда печальная, всегда молчала, ни с кем поч ла. (48)Она и меня лечила молча. (49) И только в я уже пошла на поправку, заговорила с намі казала маме: «Ваша Надя будет жить. (50)Моя дочка Светочказ корга от голода. (51) Свет моей души угас... (52) Я не могла допу чтобы ваша дочка тоже умерла. (53) Я не могла допустить, чтобе умерла Надежда, ваша наде- жда. (54) Живи, Наденька! (55) За себяЗа Светочку!» (56) И я вот живу. (57)Две жизни. (58)Разве это не счастье! (59)А вы говорите: какие там радости?! (60)Николай Иванович смахнул слёзы тыльной стороной широкой мужской ладони и сказал медленно: «Вы знаете, а у меня ведь тоже в жизни случалось много радостей. (61)Как я мог забыть о них?! (62) Я ведь раньше совсем не такой был! (63)Я был очень добрый, ве-сёлый! (64)Пока жена была жива, я часто песни пел...» (65)Надежда легонько погладила попутчика по руке своей маленькой ладошкой: «Я знаю. (66)Вам просто очень одиноко. (67)Не унывайте, не нужно... (68)Вы ведь едете в гости?» (69)Николай Иванович оживился: «К дочери и внуку. (70)Они — моё утешение. (71)Спасибо вам, Надежда. (72)За вашу доброту. (73)За ваш рассказ о радостях Надежды». (74)И они улыбнулись друг другу. (75)И достали из пакета по жёл-то-солнечному мандарину. (76)А снег за окнами автобуса всё шёл и шёл, и чёрная дорога, и темнеющие деревья становились белоснежными и первозданно-чистыми.

Ответ нейросети

28 марта 2025 00:03

Сочинение-рассуждение на тему: Что влияет на восприятие человеком разных жизненных событий

Проблема

Влиятельным фактором на восприятие жизненных событий является личный опыт человека. В произведении, на который мы сегодня опираемся, мы видим, как разные жизненные ситуации и воспоминания формируют эмоциональное состояние и восприятие происходящего.

Авторская позиция

Автор показывает, что наше восприятие формируется на основе индивидуального жизненного опыта и отношений с окружающими. Несмотря на схожесть в возрасте и внешности, герои воспринимают мир по-разному, что подчеркивает их внутренние переживания и воспоминания.

Пересказ текста

В начальных строках мы видим Надежду, радующуюся атмосферой новогоднего буфета, которая быстро меняется, когда рядом оказывается ворчливый мужчина, Николай Иванович. Ссора с ним заставляет ее вспомнить о радостях детства, которые она переживала, даже когда взрослые находились в трудных условиях. Оба персонажа, через диалог, раскрывают свои внутренние переживания: Надежда — радости, а Николай — тоски и одиночества.

Первый пример иллюстрации

Надежда, покупая чай и любуясь рождественской ёлочкой, говорит о том, что на душе у нее мирно и спокойно. Этот пример иллюстрирует, как атмосфера вокруг влияет на ее восприятие текущего момента. Ее положительное отношение к жизни показано через описание радостной буфетчицы и новогоднего украшения.

Пояснение первого примера

Эти детали подчеркивают, что даже в повседневных моментах можно находить радость, если у человека есть положительный настрой. Надежда не просто глядит на ёлочку — она наслаждается моментом, что говорит о ее внутреннем состоянии.

Второй пример иллюстрации

Николай Иванович демонстрирует противоположный подход к восприятию жизни. Он говорит о том, что в его жизни «радостей никаких не было». Его воспоминания о детстве полны трудностей, что искажает его восприятие настоящего.

Пояснение второго примера

Этот контраст показывает, что тяжелая жизнь и постоянные переживания могут заслонить радостные моменты, даже если они были. Николай, потерявший радости своего бытия, воспринимает даже праздничное обрамление как повод для недовольства и тоскливых воспоминаний.

Смысловая связь и пояснение двух примеров

Оба примера показывают, как внутреннее состояние и прошлый опыт влияют на наше восприятие окружающего мира. Надежда ассоциирует приятные воспоминания с позитивом, тогда как Николай — с негативом. Это объясняет, почему одни видят счастье даже в мелочах, а другие — лишь тяжесть жизни.

Отношение к авторской позиции

Я разделяю позицию автора, что восприятие жизни и ее радостей зависит от нашего прошлого и внутреннего состояния. Например, Надежда говорит, что даже старые дырявые сапоги вызывали у нее больше радости, чем современная шуба. Это показывает, что эмоциональная ценность моментами часто бывает выше материального.

Вывод

Таким образом, личный опыт, воспоминания и внутреннее состояние индивидуума определяют, как он воспринимает жизнь и ее события. Счастье может быть найдено даже в самых простых вещах, если посмотреть на мир с добротой и надеждой. Люди, как Николай Иванович и Надежда, показывают, что восприятие жизни — это не просто реакция на окружающую реальность, но и отражение того, что мы носим внутри.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

напиши сочинение рассужденме по проблеме Что влияет на восприятие человеком разных жизненных событий по плану •Проблема •Авторская позиция • пересказ текста Первый пример иллюстрации выписать из текста (пояснение первого примера иллюстрации) •Второй пример иллюстрации выпмисать из текста (пояснение второго примера иллюстрации) •Смысловая связь и пояснение двух примеров •Отношение к авторской позиции (пример-аргумент) •Вывод сочинение должно быть написано по тексту: 1)Ветер странствий гулял по шумному автовокзалу. (2)Люди спе-шили, входили и выходили, наскоро пили кофе, покупали снедь в бу-фете. (3)В углу буфета таинственно светилась ёлочка, и буфетчица, молодая, весёлая, в золотом парике из новогоднего дождика, задорно улыбалась посетителям. (4)Надежда купила чай, полюбовалась ёлоч-кой, оживлёнными лицами людей вокруг, смешной буфетчицей с 30-лотыми волосами. (5)На душе было мирно и спокойно. — (6) Что вы вместо кофе бурду какую-то наливаете! :". (7)Резкий ворчливый голос совсем не подходил к ярким огонь-кам, любовно украшенной ёлочке и радостной атмосфере новогоднего буфета. (8) Надежда обернулась: за соседним столиком сердился седой мужчина, внушительный, одетый дорого и солидно. (9) Буфетчиц перестала улыбаться, стянула с головы золотой дождик, стала о живать покупателей без новогодних поздравлений. (10) Надежл физически почувствовала, как в праздничный мирок буфета впулись волны раздражения, стали расходиться кругами... (11)В автобусе Надежда достала из сумки паке устроилась у окна поудобнее. фруктами, — (12)Пять часов в этой развалюхе трясти Сумку уберите из-под ног, как я садиться должен?! (14)На сиденье рядом опускался т мый седой мужчина. (15) Надежда задвинула сумку под ноги. мбиулась попутчику, про- тянула пакет: «Угощайтесь!». (16) Му/ ина посмотрел на пакет, помо- тал головой, отказываясь от угощеер омолчал, а потом уже совсем другим голосом сказал: — Неудобно вам с сумкой под ногами сидеть. (17)Давайте наверх её закину. — (18)Я вам очень благодарна. (19) Может, всё-таки яблочко? (20)И попутчик взял яблоко, надкусил и наконец тоже улыбнулся. (21) Извините за ворчание. (22)Я на самом деле не злой. (23)Разрешите представиться: Николай Иванович. — (24)Почти тёзки: Надежда Ивановна. (25)А почему вы ворч- ЛИвЫй? — (26)Жизнь прожил долгую, тяжёлую... (27) Помирать скоро, а радостей никаких в жизни не было. (28)Мы с вами почти ровесни-ки, поэтому вы меня должны понять: что мы видели в жизни, какие радости?! (29) Военное голодное детство, да и потом ничего хорошего не было. — (30)Как это не было?! (31)В моей жизни радостей случи-лось много, в детстве например. (32)Мы жили в маленьком селе. (33)И мы с сестрой всегда собирали бурьян, чтобы топить печь. (34)Я ходила босиком. (35)Когда мне подарили старые кирзовые са-поги, это была большая радость. (36)Ничего, что целый только пра-вый, а левый на три пальца дырявый, зато у меня теперь были свои сапоги! (37)Мама набила дырявый сапог сеном, и я ходила важная... (38)3наете, когда мне, уже взрослой женщине, муж подарил шубу, я так ей не радовалась; как своим дырявым сапогам! (39) А вы гово-рите: какие радости... — (40) Пожалуйста, рассказывайте дальше. (41)Я в таком унынии пребывал, а рядом с вами уныние отходит потихоньку... — (42)А ещё у меня в детстве был столбняк, поднялась темперае тура, меня стало всю выгибать судорогами. (43)Врач быстро осмотрела, мрачно объявила, что у меня столбняк, но леч нечем. (44)А медсестра поздно вечером тайком от врача прина ине пефицитную противостолбнячную сыворотку, потом пойходица, ста- вила мне какие-то уколы. (45)Медсестру нашу недолю (46)Она была блокадницей, эвакуированное Деминтр аса. (47) Всегда печальная, всегда молчала, ни с кем поч ла. (48)Она и меня лечила молча. (49) И только в я уже пошла на поправку, заговорила с намі казала маме: «Ваша Надя будет жить. (50)Моя дочка Светочказ корга от голода. (51) Свет моей души угас... (52) Я не могла допу чтобы ваша дочка тоже умерла. (53) Я не могла допустить, чтобе умерла Надежда, ваша наде- жда. (54) Живи, Наденька! (55) За себяЗа Светочку!» (56) И я вот живу. (57)Две жизни. (58)Разве это не счастье! (59)А вы говорите: какие там радости?! (60)Николай Иванович смахнул слёзы тыльной стороной широкой мужской ладони и сказал медленно: «Вы знаете, а у меня ведь тоже в жизни случалось много радостей. (61)Как я мог забыть о них?! (62) Я ведь раньше совсем не такой был! (63)Я был очень добрый, ве-сёлый! (64)Пока жена была жива, я часто песни пел...» (65)Надежда легонько погладила попутчика по руке своей маленькой ладошкой: «Я знаю. (66)Вам просто очень одиноко. (67)Не унывайте, не нужно... (68)Вы ведь едете в гости?» (69)Николай Иванович оживился: «К дочери и внуку. (70)Они — моё утешение. (71)Спасибо вам, Надежда. (72)За вашу доброту. (73)За ваш рассказ о радостях Надежды». (74)И они улыбнулись друг другу. (75)И достали из пакета по жёл-то-солнечному мандарину. (76)А снег за окнами автобуса всё шёл и шёл, и чёрная дорога, и темнеющие деревья становились белоснежными и первозданно-чистыми.
### Сочинение-рассуждение на тему: Что влияет на восприятие человеком разных жизненных событий #### Проблема Влиятельным фактором на восприятие жизненных событий является личный опыт человека. В произведении, на который мы сегодня опираемся, мы видим, как разные жизненные ситуации и воспоминания формируют эмоциональное состояние и восприятие происходящего. #### Авторская позиция Автор показывает, что наше восприятие формируется на основе индивидуального жизненного опыта и отношений с окружающими. Несмотря на схожесть в возрасте и внешности, герои воспринимают мир по-разному, что подчеркивает их внутренние переживания и воспоминания. #### Пересказ текста В начальных строках мы видим Надежду, радующуюся атмосферой новогоднего буфета, которая быстро меняется, когда рядом оказывается ворчливый мужчина, Николай Иванович. Ссора с ним заставляет ее вспомнить о радостях детства, которые она переживала, даже когда взрослые находились в трудных условиях. Оба персонажа, через диалог, раскрывают свои внутренние переживания: Надежда — радости, а Николай — тоски и одиночества. #### Первый пример иллюстрации Надежда, покупая чай и любуясь рождественской ёлочкой, говорит о том, что на душе у нее мирно и спокойно. Этот пример иллюстрирует, как атмосфера вокруг влияет на ее восприятие текущего момента. Ее положительное отношение к жизни показано через описание радостной буфетчицы и новогоднего украшения. ##### Пояснение первого примера Эти детали подчеркивают, что даже в повседневных моментах можно находить радость, если у человека есть положительный настрой. Надежда не просто глядит на ёлочку — она наслаждается моментом, что говорит о ее внутреннем состоянии. #### Второй пример иллюстрации Николай Иванович демонстрирует противоположный подход к восприятию жизни. Он говорит о том, что в его жизни «радостей никаких не было». Его воспоминания о детстве полны трудностей, что искажает его восприятие настоящего. ##### Пояснение второго примера Этот контраст показывает, что тяжелая жизнь и постоянные переживания могут заслонить радостные моменты, даже если они были. Николай, потерявший радости своего бытия, воспринимает даже праздничное обрамление как повод для недовольства и тоскливых воспоминаний. #### Смысловая связь и пояснение двух примеров Оба примера показывают, как внутреннее состояние и прошлый опыт влияют на наше восприятие окружающего мира. Надежда ассоциирует приятные воспоминания с позитивом, тогда как Николай — с негативом. Это объясняет, почему одни видят счастье даже в мелочах, а другие — лишь тяжесть жизни. #### Отношение к авторской позиции Я разделяю позицию автора, что восприятие жизни и ее радостей зависит от нашего прошлого и внутреннего состояния. Например, Надежда говорит, что даже старые дырявые сапоги вызывали у нее больше радости, чем современная шуба. Это показывает, что эмоциональная ценность моментами часто бывает выше материального. #### Вывод Таким образом, личный опыт, воспоминания и внутреннее состояние индивидуума определяют, как он воспринимает жизнь и ее события. Счастье может быть найдено даже в самых простых вещах, если посмотреть на мир с добротой и надеждой. Люди, как Николай Иванович и Надежда, показывают, что восприятие жизни — это не просто реакция на окружающую реальность, но и отражение того, что мы носим внутри.