Задания 6 и 7

Давайте разберем задания 6 и 7. ### Задание 6: **Задание:** Сделайте морфемный разбор слов. **Слова:** - бiль - думкi - штосы - спераду **Решение:** 1. **бiль** - **Корень:** бiль - Слово "бiль" является корнем без дополнительных морфем. 2. **думкi** - **Корень:** дум - **Суффикс:** к - **Окончание:** i - Слово "думкi" состоит из корня "дум", суффикса "к" и окончания "i", характеризующего множественное число. 3. **штосы** - **Корень:** штос - **Окончание:** ы - В слове "штосы" корень "штос" и окончание "ы", указывающее на множественное число. 4. **спераду** - **Приставка:** с - **Корень:** перед - **Окончание:** у - Слово "спераду" состоит из приставки "с", корня "перед" и окончания "у". ### Задание 7: **Задание:** Найдите "ощадливые линии" белорусских стихов, выпишите и подумайте, чему они учат: разумности, преданности, надежности и т.д. **Решение:** 1. **Лісаў, мужчына, прырэзы, глядзець.** - Например, можно выписать следующие строки: "Ліса мудрость хищнай свае, Мужчына сілу збагачае." - **Чему учат:** Это линии могут учить разумной осторожности и предусмотрительности, а также ответственности и твердости характера. 2. **Даплата, ўзыходжанне, правільнасць, бiў, спадчына.** - Например, строки: "Даплата за працу — спадарожнік дабра, Спадчына — гонар нашага жыцця." - **Чему учат:** Учат трудолюбию, уважению к наследию и правильному отношению к труду. Эти упражнения помогают учащимся лучше понимать структуру слов и глубже анализировать литературные тексты.