51·8-51000:300

Рассмотрим задачу 9:

Вычислите значение выражения \( 51 \cdot 8 - 51000 : 300 \).

1. Умножение:
   \[ 51 \cdot 8 = 408 \]

2. Деление:
   \[ 51000 : 300 = 51000 \div 300 \] Для удобства сначала упростим дробь:
   \[ 51000 \div 300 = \frac{51000}{300} \] Сократим на 100:
   \[ \frac{510}{3} = 170 \]

3. Вычитание:
   \[ 408 - 170 = 238 \]

Таким образом, значение выражения равно \( 238 \).

Теперь задача 10:

Чтоб сдать нормы на физкультуру, ученику необходимо пробежать 100 м и ещё несколько раз пробежать 60 м. В итоге он пробежал 1 км. Сколько раз школьник пробежал 60 м?

1. Общая дистанция:
   \[ 1000 \text{ м} = 1 \text{ км} \]

2. После пробега 100 м осталось:
   \[ 1000 - 100 = 900 \text{ м} \]

3. Число пробежек по 60 м:
   \[ 900 \div 60 = 15 \]

Значит, школьник пробежал 60 м - 15 раз.