Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-вы-равительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА А) Всё казалось ей [Наташе] темно, неясно и 1) сравнение страшно. 2) антитева (JI. Н. Толстой) 3) многосоюзие В) Не ноги меня несли, не лодка меня везла 4) риторическое обращение меня поднимали какие-то широкие, силь- 5) литота ные крылья. 6) градация (И. С. Тургенев) В) Старушка, как курица, в) олифора парцелляция Кой-как перемотнулась через сугроб. - 9) аллитерация (А. А. Блок) Г) Люди вели дневники всегда — задолго до того, как появилось само это олово. Задолго до того, как в литературе возник этот жанр. До появления самой литературы. (А, А, Матвеева) Д) Где Ладога, луга, Где радуга-дуга....

Давайте подробнее разберём каждое предложение и попробуем установить соответствие между предложениями и средствами выразительности. ### ПРЕДЛОЖЕНИЯ И АНАЛИЗ #### А) Всё казалось ей [Наташе] темно, неясно и страшно. В этом предложении можно выделить три важные характеристики: "темно", "неясно" и "страшно". Здесь используется **недифференцированное перечисление** этих качеств, что можно отнести к **градации** (постепенное увеличение эмоциональной нагрузки). Проверим доступные варианты: - 6) градация ##### Вывод: **А) - 6) градация** --- #### Б) Не ноги меня несли, не лодка меня везла, меня поднимали какие-то широкие, сильные крылья. В этом предложении мы видим использование конструкции с **несколькими отрицаниями**, что характерно для **антитезы**, делая акцент на противоречивость и сильную метафору в конце фразы. Также можно упомянуть о наличии многосоюзия, так как перечисляются цепочки. - 2) антитеза - 3) многосоюзие ##### Вывод: **Б) - 2) антитеза** (второй вариант можно было бы рассмотреть, но акцент на антиизразительном основном) --- #### В) Старушка, как курица, кой-как перемотнулась через сугроб. Здесь с помощью **сравнения** ("как курица") передаётся образное идеальное восприятие. Поэтому правильным будет сопоставить это: - 1) сравнение ##### Вывод: **В) - 1) сравнение** --- #### Г) Люди вели дневники всегда — задолго до того, как появилось само это олово. Задолго до того, как в литературе возник этот жанр. До появления самой литературы. В данном предложении можно выделить **риторическое обращение к читателю** и **параллельные конструкции**. В рамках перечислении и повторения форм (подобные конструкции), здесь подойдут: - 4) риторическое обращение - 8) параллелизм (если такое есть, но среди предоставленных вариантов его нет в явной форме) ##### Вывод: **Г) - 4) риторическое обращение** --- #### Д) Где Ладога, луга, Где радуга-дуга.... Здесь мы видим повторяемые элементы по принципу **аллитерации** (похожие звуки в словах) и **рифмованное предложение**: 6) градация - 9) аллитерация ##### Вывод: **Д) - 9) аллитерация** --- ### Итоговое соответствие - А) - 6) градация - Б) - 2) антитеза - В) - 1) сравнение - Г) - 4) риторическое обращение - Д) - 9) аллитерация Надеюсь, это поможет вам понять, как анализировать и определять средства выразительности в предложениях!