К каждому заданию приведите развёрнутое решение (обоснованный ответ), если иного не требуется в формулировке задания. Не забывайте записывать ответ. 1. (1 балл) Спишите.…

Давайте разберем каждую задачу по очереди и выполним необходимые действия.

Задание 1: Расстановка тире

1. Вася читал стихи великолепно; я очень плохо.

   • Правильный вариант: «Вася читал стихи великолепно, а я — очень плохо.»
   • Обоснование: Здесь необходимо тире, потому что вторая часть - это пояснение первой. Обе части противопоставлены, и тире помогает создать ясность в сравнении.

2. Дни становились длиннее, ночи тоскливее.

   • Правильный вариант: «Дни становились длиннее — ночи тоскливее.»
   • Обоснование: Используем тире, чтобы показать, что изменения в днях и ночах взаимосвязаны и происходят одновременно.

Задание 2: Однородные члены

1. Он говорил опять о политике да о погоде.

   • «о политике», «о погоде» - подчеркиваем.
   • Правильный вариант: «Он говорил опять о политике, да о погоде.»

2. На смелого собака лает а трусливого кусает.

   • «смелого», «трусливого» - подчеркиваем.
   • Правильный вариант: «На смелого собака лает, а трусливого кусает.»

3. То ли от усталости то ли из-за болезни он не мог работать.

   • «от усталости», «из-за болезни» - подчеркиваем.
   • Правильный вариант: «То ли от усталости, то ли из-за болезни он не мог работать.»

4. Представлением были довольны как дети так и взрослые.

   • «дети», «взрослые» - подчеркиваем.
   • Правильный вариант: «Представлением были довольны как дети, так и взрослые.»

5. Всё мне было здесь знакомо улица дома дороги.

   • «улица», «дома», «дороги» - подчеркиваем.
   • Правильный вариант: «Всё мне было здесь знакомо: улица, дома, дороги.»

Задание 3: Определения

1. Ранние лучи золотили розовые жёлтые оранжевые тыквы.

   • Подчеркиваем «ранние», «золотили», «розовые», «жёлтые», «оранжевые».
   • Однородные определения: «розовые», «жёлтые», «оранжевые».

2. Мать вынесла старый круглый столик.

   • Подчеркиваем «старый», «круглый».
   • Однородные определения: «старый», «круглый».

3. Петя был красивый пятнадцатилетний мальчик.

   • Подчеркиваем «красивый», «пятнадцатилетний».
   • Неоднородные определения.

Задание 4: Запятые

Предложение: «От свежих (1) золотисто-белых щепок (2) грудами лежавших (3) около влажных пней (4) густо покрытых мхом (5) веяло особенным (6) чрезвычайно приятным запахом.»

Цифры, на местах которых должны стоять запятые: 1246.

Задание 5: Грамматические основы и односоставные предложения

1. Туманное утро.

   • Основа: «утро» (предложение без подлежащего, без сказуемого).
   • Тип: неполное односоставное.

2. Сегодня утром мне позвонили из института.

   • Основа: «мне позвонили» (подлежащее и сказуемое).
   • Тип: простое, двусоставное предложение.

3. Люблю посиделки у костра в компании друзей.

   • Основа: «люблю» (тоже без подлежащего).
   • Тип: односоставное, безличное.

4. Цыплят по осени считают.

   • Основа: «цыплят считают» (подлежащее и сказуемое).
   • Тип: простое, двусоставное предложение.

5. На улице уже холодало.

   • Основа: «холодало» (подлежащее подразумевается).
   • Тип: односоставное, безличное.

6. Мне тебя теперь не отыскать....

   • Основа: «не отыскать» (подлежащее подразумевается).
   • Тип: односоставное, безличное.

Задание 6: Знаки препинания

1. Голодный и злой он молча прошёл мимо нас и сел на диван.

   • Правильный вариант: «Голодный и злой, он молча прошёл мимо нас и сел на диван.»

2. Погода не заладившаяся уже с утра не могла ничем нас порадовать.

   • Правильный вариант: «Погода, не заладившаяся уже с утра, не могла ничем нас порадовать.»

3. Вскоре мы увидели широкую дорогу обсаженную зелёными липами.

   • Правильный вариант: «Вскоре мы увидели широкую дорогу, обсаженную зелёными липами.»

4. Нас встретили Ваня Толик и Санька по прозвищу Жук.

   • Правильный вариант: «Нас встретили Ваня, Толик и Санька по прозвищу Жук.»

5. Аня лучшая ученица нашего класса сегодня пришла на собрание последней.

   • Правильный вариант: «Аня, лучшая ученица нашего класса, сегодня пришла на собрание последней.»

Задание 6.1: Определения и приложения

Предложение: «Аня, лучшая ученица нашего класса, сегодня пришла на собрание последней.»

• Подчеркиваем: «лучшая ученица нашего класса» (приложение).
• «лучшая» (прилагательное), «ученица» (существительное).

Задание 6.2: Синтаксический разбор

Предложение: Погода не заладившаяся уже с утра не могла ничем нас порадовать.

• Подлежащее: «погода» (существительное).
• Сказуемое: «не могла» (глагол).
• Обстоятельство: «ничем» и «по празднику» (предлог + существительное).
• Дополнение: «с утра» (предлог + существительное).

Таким образом, все задания выполнены. Если нужно дополнительное пояснение по какому-либо пункту, дайте знать!