Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3025501
А
Аноним
30 марта 2025 20:33 · публичный вопрос
А
Аноним

Составьте план-конспект и продемонстрируйте фрагмент занятия по образовательной области «Ребёнок и природа» на тему «Осень» по образовательной области «Ребёнок и природа» с…

Запрос пользователя

Составьте план-конспект и продемонстрируйте фрагмент занятия по образовательной области «Ребёнок и природа» на тему «Осень» по образовательной области «Ребёнок и природа» с воспитанниками старшей группы.

Ответ нейросети
30 марта 2025 20:33

План-конспект занятия по теме «Осень» для воспитанников старшей группы в области «Ребёнок и природа»

Цели занятия:

  1. Формирование у детей представления об осеннем времени года, его особенностях.
  2. Развитие наблюдательности и умения описывать явления природы.
  3. Воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование:

  • Иллюстрации осенних пейзажей.
  • Листья разных деревьев, собранные в разное время года.
  • Кроссворд или игровые задания по теме «Осень».
  • Музыка, соответствующая осеннему настроению.

Ход занятия:

  1. Введение (5 минут)

    • Приветствие воспитанников.
    • Обсуждение: «Какое сейчас время года? Какие у вас есть ассоциации с осенью?»
    • Показать иллюстрации осенних пейзажей, спросить, что они видят и чувствуют.
  2. Основная часть (20 минут)

    • Рассказы об осени (10 минут):

      • Обсуждение изменений в природе: цвет листвы, падение листьев, погода.
      • Рассказ о животных, их подготовке к зиме: как звери собирают запасы, кто уходит в спячку.
      • Обсуждение значимости осенних явлений: урожаев, грибов, сбора ягод.
    • Практическая часть (10 минут):

      • Проведение практического задания: показать детям собранные листья. Попросить их описать, какие они: цвет, форма, размер.
      • Игры с листьями: например, собрать, сравнить по цвету или форме, сделать осеннюю аппликацию.
  3. Заключение (5 минут)

    • Подвести итоги: спросить у детей, что нового они узнали об осени.
    • Музыкальная пауза: слушаем осеннюю музыку, во время которой дети могут сказать, что они чувствуют, глядя на осень, или спеть песню о природе.
  4. Рефлексия (5 минут)

    • Попросить детей нарисовать осенний пейзаж или любимое дерево осенью.
    • Обсуждение: «Что нам дает осень? Как мы можем заботиться о природе осенью?»

Фрагмент занятия (примерный текст для части «Основная часть»)

Воспитатель: «Посмотрите на эти красивые листья. Они стали такими яркими и разнообразными. Почему, как вы думаете? Да, это происходит потому что деревья готовятся к зиме. Осенью листья меняют цвет — они могут быть желтыми, красными, даже коричневыми. Это дарит нам прекрасные пейзажи. Как вы думаете, почему деревья сбрасывают листья? Правильно, чтобы сохранить свои силы зимой.

А теперь давайте поговорим об осенних животных. Кто из вас видел белку? А как она готовится к зиме? Правильно, она собирает орехи и прячет их. А кто еще засыпает на зиму? Верно, медведи. Осенью они едят много пищи, чтобы набрать вес и впасть в спячку.

Теперь давайте поиграем! Я покажу вам разные листья, а вы скажете, от какого дерева они. А еще мы можем создать красивую осеннюю аппликацию из этих листьев!»

Такой подход позволит детям лучше понять осень через наблюдение и взаимодействие с природой.