Составить памятку с комплексом трёх оздоровительных и коррегирующих активностей на детской площадке для детей 3-7 лет с ОВЗ с включением оборудования в соответствии с направлением…

Создание памятки с комплексом оздоровительных и коррекционных активностей на детской площадке для детей 3-7 лет с ограничениями по зрению (ОВЗ) требует учета особенностей развития детей данной группы. Вот пример, который можно использовать:

Памятка с комплексом активностей

1. Вводная часть

Дети с ограничениями по зрению нуждаются в активностях, которые помогут им развить осязание, слух и общее физическое развитие, а также помогут адаптироваться к окружающей среде. Упражнения могут быть включены в игровые формы, что сделает их более интересными и доступными.

2. Активности

1. Игра с тактильными кубиками

• Описание: Используйте кубики различных текстур (мягкие, шершащие, гладкие). Каждый кубик должен иметь свою текстуру, цвет и размер.
• Цель: Развивать тактильные ощущения и мелкую моторику.
• Порядок выполнения:
  • Дети по очереди берут кубики и описывают их ощущения.
  • Можно добавить элементы игры — например, собрать кубики по текстуре (гладкие, шероховатые).

2. Слушай и повторяй

• Описание: Используйте музыкальные инструменты (бубны, маракасы) или звуковые игрушки (гирлянды, шуршащие игрушки).
• Цель: Развивать слуховое восприятие и координацию движений.
• Порядок выполнения:
  • Ведущий издает звуки, а дети должны их повторить (копируя ритм или мелодию).
  • Можно использовать и задания, требующие движений: стучать в подушечки, прыгать в такт музыке.

3. Игра в "Найди меня"

• Описание: Используйте звуковые устройства (пищалки) или специальные игрушки, которые издают звуки.
• Цель: Развивать ориентировку в пространстве и слуховое восприятие.
• Порядок выполнения:
  • Ведущий прячется (или просто закрывает глаза) в заранее определенной зоне, дети должны найти его по звуку.
  • Можно варьировать сложность, добавляя препятствия или меняя место прятания.

3. Оборудование

Для оптимальной реализации предложенного комплекса активностей можно использовать:

• Тактильные кубики — из безопасных материалов с различными текстурами.
• Музыкальные инструменты — простые и удобные (бубны, маракасы).
• Звуковые игрушки — легко доступные и интересные для детей.

4. Заключение

Обеспечивая безопасность и игровую атмосферу, важно также заранее проинструктировать детей о правилах игры. Старайтесь адаптировать активностей под индивидуальные потребности и возможность каждой группы, и не забывайте, что игра — это лучший способ обучения и развития!