Составить памятку с комплексом трёх оздоровительных и коррегирующих активностей на детской площадке на улице для детей 3-7 лет с ОВЗ с включением оборудования в соответствии с направлением ОВЗ. (ОВЗ:зрение)

### Памятка для организации оздоровительных и коррегирующих активностей на детской площадке для детей 3-7 лет с ограниченными возможностями здоровья по зрению (ОВЗ) #### Цель: Развитие двигательной активности, координации, а также улучшение зрительных навыков у детей с ОВЗ на улице в игровой форме. --- ### Комплекс активностей #### 1. Игра "Цветные мишки" **Цель:** Развитие цветового восприятия и моторики. **Оборудование:** - Цветные мячики (красный, синий, зеленый, желтый). - Конусы или маркеры для разметки. **Описание:** 1. Разложите мячики по цветам в разных зонах площадки. 2. Каждый цвет соответствует определенному заданию (например, "красный – прыжки на месте", "синий – наклоны в стороны" и т.д.). 3. Дети по очереди забирают мячик и выполняют задание, озвучивая цвет. 4. Обратите внимание, чтобы каждый ребенок использовал чувства и обоняние (например, с закрытыми глазами пытаться определить цвет по его ощущению). **Польза:** Улучшает координацию и развивает зрительное восприятие, помогает запомнить цвета. --- #### 2. "Скрытые шары" **Цель:** Развитие слухового восприятия и ориентировки в пространстве. **Оборудование:** - Набор мягких шаров/мячей, которые издают звук (например, наполненные гремящими шариками). - Полотенца или мягкие покрытия для безопасности. **Описание:** 1. Разложите мячи по площадке, прикрытые полотенцами. 2. Дети должны находить и собирать мячи, полагаясь только на звук. Можно добавить команду: "Это красный шар - он издает звук 'бум-бум'". 3. Для дополнительной сложности можно создать "ловушки" – по сути, указатели, которые будут говориться вслух, чтобы направлять ребенка к мячу. **Польза:** Способствует развитию слуха и пространственного восприятия, а также тренирует внимательность. --- #### 3. "Зрительный лабиринт" **Цель:** Развитие пространственного навигации и зрительного восприятия. **Оборудование:** - Конусы или мягкие ограждения для создания лабиринта. - Звуковые дорожки (используйте колокольчики или музыкальные инструменты). **Описание:** 1. Создайте лабиринт из конусов. Внутри лабиринта разместите указатели звука (колокольчики), которые будут сигнализировать детям о направлении. 2. Дети по очереди должны пройти лабиринт, следуя указаниям звуков. Для усложнения можно установить задания на каждом "укромном месте", где они должны выполнить определенное действие (например, прокатиться на качелях). 3. После завершения лабиринта обсудите с детьми их восприятие путей: что было легким, а что сложным. **Польза:** Упражнение помогает развивать умения ориентироваться в пространстве, практикует зрительное восприятие и координацию движений. --- ### Итоги Эти активности не только развивают разные аспекты моторики и восприятия у детей с ОВЗ по зрению, но и создают увлекательную игровую атмосферу на улице. Важно помнить о поддержке и помощи детям в процессе выполнения заданий, чтобы обеспечить безопасность и комфорт.