Составить памятку с комплексом трёх оздоровительных и коррегирующих активностей для детей 3-7 лет с ОВЗ с включением оборудования (интерактивными панелями, игровыми комплексами) в соответствии с направлением ОВЗ. (ОВЗ:зрение)

### Памятка по оздоровительным и коррекционным активностям для детей 3-7 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по зрению **Введение:** Дети с ограниченными возможностями здоровья, особенно с нарушениями зрения, требуют специального подхода в организации образовательного процесса и физической активности. Использование оборудования, такого как интерактивные панели и игровые комплексы, может значительно улучшить качество коррекционных занятий, сделать их более увлекательными и доступными. #### 1. Занятие с использованием интерактивной панели **Цель:** Развитие зрительного восприятия и моторики рук **Описание активности:** - Используйте интерактивную панель для создания ярких и привлекающих внимание упражнений. - Дети могут работать с приложениями, которые развивают внимание, память и зрительное восприятие. - Примеры упражнений: игры на ассоциации, где дети должны сопоставлять фигуры, цвета или буквы. **Оборудование:** - Интерактивная панель с доступом к специальным приложениям для детей с ОВЗ. - Мягкие игрушки с различными текстурами для тактильных ощущений, которые помогут детям ассоциировать персонажей игр с реальными предметами. **Пошаговое руководство:** 1. Подготовьте панель с соответствующими приложениями. 2. Объясните детям правила игры и покажите, как взаимодействовать с экраном. 3. Разбейте детей на группы для работы в интерактивных конкурсах. 4. Обсуждайте полученные результаты, задавайте вопросы для развития мышления. #### 2. Игровой комплекс на развитие координации **Цель:** Укрепление физических навыков, развитие координации и равновесия. **Описание активности:** - Оборудуйте игровую зону с комплексом, включающим элементы, как горки, балансиры и туннели. - Игры могут включать в себя проход по различным препятствиям с использованием звуковых сигналов для детей с проблемами восприятия. **Оборудование:** - Игровые комплексы с разнообразными поверхностями для развития осязательных ощущений. - Звуковые сигналы или музыкальные инструменты, чтобы сопровождать каждое успешное преодоление препятствия. **Пошаговое руководство:** 1. Расскажите детям о правилах и безопасности при игре на площадке. 2. Поощряйте детей к выполнению заданий, поддерживайте их в преодолении страхов. 3. Используйте награды за достижения, чтобы стимулировать интерес. 4. Обсудите с детьми, что они чувствовали во время выполнения заданий, и какие из них были наиболее интересными. #### 3. Сенсорные игры с использованием текстурированных материалов **Цель:** Стимуляция тактильного восприятия и развитие моторики. **Описание активности:** - Используйте различные текстуры (шершавые, гладкие, мягкие, жесткие) в играх и упражнениях на ощупь. - Придумайте игры, где детям нужно будет находить определенные объекты на ощупь, закрыв глаза, или сопоставлять текстуры. **Оборудование:** - Коробки с разными сенсорными материалами: песок, мягкие игрушки, гладкие шарики и др. - Интерактивные панели с аппликациями, которые создают виртуальную тактильную среду. **Пошаговое руководство:** 1. Объясните детям значение каждой текстуры и проведите демонстрацию с сенсорными материалами. 2. Разработайте индивидуальные задания для детей, учитывая уровень их ощущений. 3. Убедитесь, что каждый ребенок мог попробовать каждую текстуру. 4. Позвольте детям обсуждать свои ощущения и проводить сравнения между разными материалами. ### Заключение Создание безопасной и увлекательной обстановки для детей с ОВЗ в рамках физической активности помогает развивать не только физические навыки, но и уверенность в своих силах. Используйте комбинированный подход с учетом интересов детей и доступного оборудования для максимального эффекта!