Составить памятку с комплексом трёх оздоровительных и коррегирующих активностей на детской площадке на улице для детей 3-7 лет с ОВЗ с включением оборудования (интерактивными панелями, игровыми комплексами) в соответствии с направлением ОВЗ.

При составлении памятки с комплексом оздоровительных и коррегирующих активностей на детской площадке для детей 3-7 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) важно учитывать разнообразные физические и развивающие упражнения, которые могут быть адаптированы под их потребности. Вот пример такого комплекса: ### Памятка: Комплекс оздоровительных и коррегирующих активностей на детской площадке для детей 3-7 лет с ОВЗ #### 1. Упражнение: «Ловим мяч» **Цель:** Развитие координации, реакции и моторики. - **Снаряжение:** Мягкие мячи (разных размеров), интерактивные панели с изображениями мячей, на которых можно нажимать для получения визуальных и звуковых сигналов. - **Инструкция:** 1. В круге собираются несколько детей. Ведущий (воспитатель) бросает мяч в круг. 2. Дети должны поймать мяч и передать его следующему участнику. 3. При каждом успешном ловле можно нажать на интерактивную панель, чтобы она проговорила «Молодец!» или показала забавное изображение. - **Адаптация:** Для детей с ограниченной подвижностью можно использовать боковые захваты или мячи с удобной ручкой. #### 2. Упражнение: «Музыкальные остановки» **Цель:** Обучение эмоциональной саморегуляции, развитие чувства ритма. - **Снаряжение:** Музыкальная колонка, интерактивные панели, которые реагируют на музыку (выделяя цвета или изображения). - **Инструкция:** 1. Включается музыка, дети двигаются по площадке в ритме. 2. Когда музыка останавливается, они должны реверсировать свой движений, например, замереть в какой-то позе. 3. На интерактивных панеляхChildren могут нажимать на кнопки, чтобы видеть разные картинки или слышать звуки животных, когда они замерли в позе. - **Адаптация:** Можно использовать более спокойную музыку, чтобы настраивать детей на определённый ритм или использовать визуальные подсказки на панелях. #### 3. Упражнение: «Строим замок» **Цель:** Развитие мышечной силы, координации, воображения. - **Снаряжение:** Конструкционные игровые элементы, такие как мягкие блоки, интерактивные панели для создания текстур и цветов (разнообразные сенсорные материалы). - **Инструкция:** 1. Дети разделяются на группы и получают задачи по строительству «замка» из блоков. 2. Они могут использовать интуитивные панели, чтобы выбирать материалы для своего замка — прощупывая текстуры и выбирая цвета. 3. После завершения каждая группа представляет свой замок и описывает его особенности. - **Адаптация:** Дети с недостаточной силой могут использовать более лёгкие элементы для строительства, а также работать в команде с другими детьми. ### Заключение Эти активности не только развивают физические способности детей с ОВЗ, но и способствуют социализации, сотрудничеству и развитию эмоциональной сферы. Важно следить за состоянием каждого ребенка и адаптировать задания в зависимости от их возможностей и потребностей.