Часть 1 Текст 1 Прочитайте текст 1 и выполните задания 1-2 1. Подберите и запишите синоним к слову «климат» из предложения 4. Ответ: (1)Тишина - это жизнь, и всё великое совершается в тишине. (2)Тишина - это уважение людей друг к д это нежность и любовь. (3)Как я люблю дома, где говорят тихо, где даже дети не кричат без причины… (4)Сохранить тишину, покой в своём доме - значит установить в нём климат уважения. (5)А сохранить тишину на всей Земле, на всей планете - это тоже значит установить климат уважения,обязательный для всех народов и стран. (б)Поэтому люди против грохота, пожаров и разрушений. (7)Никто не хочет жить на вулкане, ни один человек. (8)И если Землю утыкать ракетами, если люди начиут размахивать кулаками, то может случиться большая беда, страшная и непоправимая. 2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно- выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (аналогии, подобию)». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности. Задание 3. Поставьте знак ударения в следующих словах: Добыча, начатый, прибыл, красивее. Задание 4. Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позиции из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК ПРИМЕРЫ A) речевая избыточность 1) Все памятливые события путешествия Даша описала в своём дневнике. Б) смешение паронимов 2) Выдающийся исполнитель с блеском исполнил несколько прелюдий Баха. B) неправильное употребление фразеологического оборота 3) Эта книга адресована всем, кто интересуется проблемами культуры речи. 4) Автору статьи не удалось избежать нескольких досадных речевых ошибок. 5) Я лез без кожи вон, но начальство не замечало моего усердия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. B Задание 5. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии морфологическими нормами русского литературного языка. 1) У неё ничего не проси, всё равно не даст. 2) Песни цыганов мелодичны и самобытны. 3) На этом вопросе следует остановиться более подробнее. 4)Крепость находится в полутораста километрах от города. Ответ: Задание 6. Выпишите слова, в которых пропущена гласная буква в личном окончании глагола. (Травы) колыш…тся, противореч…щий, выгляд…шь, обид…вшийся, (кот) мурлыч……т, приемл…мый, жал…щие (пчёлы), рассе…нный (человек), леч…щий (врач), (родители) тревож…тся. 1) Безлунная ночь была всё так(же) великолепна, как и прежде. Задание 7. Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 2) Что(бы) узнать происхождение слова, возьмите этимологический словарь. 3) Цветы у гороха (на)подобие белых мотыльков. 4) Бумаги были разброса(н, нн)ы по всей комнате. 5) Зачем вам нужна гашё(н, нн)ая известь? 6) Ира ушла, Андрей так(же) не стал засиживаться. 7) Никита встал (с)позаранку и отправился в лес. 8) Сумрак тихий, сумрак сонный, лейся (в)глубь моей души.