Упражнение 3 Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в)вышине... 4) Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. 6) Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. 7) Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. 8) Когда б вы знали из какого сора р_стут стихи (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда. (А. Ахматова)

Давайте поэтапно выполним упражнение, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, а затем составим схемы предложений и укажем вид придаточных. ### 1. Предложение **Исходное:** Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. **Исправленное:** Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу. **Схема:** - Простое предложение: Я спросила у кукушки - Придаточное предложение: сколько лет я проживу (изъяснительное) ### 2. Предложение **Исходное:** Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. **Исправленное:** Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш. **Схема:** - Простое предложение: Глаз не свожу с горизонта - Придаточное предложение: где метели пляшут чардаш (обстоятельственное места) ### 3. Предложение **Исходное:** К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в)вышине... **Исправленное:** Казалось мне, что туча с тучей столкнётся где-то в вышине... **Схема:** - Простое предложение: Казалось мне - Придаточное предложение: что туча с тучей столкнётся (изъяснительное) - Придаточное предложение: где-то в вышине (обстоятельственное места) ### 4. Предложение **Исходное:** Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. **Исправленное:** Тот, кого учителем считаю, как тень прошёл и тени не оставил. **Схема:** - Простое предложение: Тот, как тень прошёл и тени не оставил - Придаточное предложение: кого учителем считаю (изъяснительное) ### 5. Предложение **Исходное:** И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. **Исправленное:** И непохожа на полёт похлопка медленная эта, как будто под ногами плот, а не квадратики паркетя. **Схема:** - Простое предложение: И непохожа на полёт похлопка медленная эта - Сравнительный оборот: как будто под ногами плот, а не квадратики паркет ### 6. Предложение **Исходное:** Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. **Исправленное:** Бывало, я с утра молчу о том, что сон мне пел. **Схема:** - Простое предложение: Бывало, я с утра молчу - Придаточное предложение: что сон мне пел (изъяснительное) ### 7. Предложение **Исходное:** Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. **Исправленное:** Когда я называю по привычке моих друзей зовут имена, всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина. **Схема:** - Простое предложение: мне отвечает только тишина - Придаточное предложение: когда я называю по привычке моих друзей (обстоятельственное времени) ### 8. Предложение **Исходное:** Когда б вы знали из какого сора р_стут стихи (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда. (А. Ахматова) **Исправленное:** Когда бы вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда, как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда. (А. Ахматова) **Схема:** - Простое предложение: Когда бы вы знали - Придаточное предложение: из какого сора растут стихи (изъяснительное) - Придаточное предложение: не ведая стыда (обстоятельственное образа действия) ### Заключение Мы исправили ошибки, добавили пропущенные буквы и знаки препинания, а также определили схемы предложений и виды придаточных предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы по поводу данной работы, не стесняйтесь задавать!