Упражнение 3 Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я…
Упражнение 3 Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в)вышине... 4) Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. 6) Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. 7) Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. 8) Когда б вы знали из какого сора р_стут стихи (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда. (А. Ахматова)
Давайте разберем каждое предложение из вашей задачи, раскроем скобки, вставим пропущенные буквы и знаки препинания, а также составим схемы предложений и определим вид придаточных.
1) Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- Запятая перед "сколько" не нужна, так как это придаточное предложение.
Схема:
- Я (главное) — спросила (глагол)
- у кукушки (обстоятельство)
- сколько лет я проживу (придаточное).
Вид придаточного:
- Придаточное изъяснительное (поясняет, что именно спрашивается).
2) Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- "г_ризонта" → "горизонта"
- "м_тели" → "метели"
Схема:
- Глаз (главное) — не свожу (глагол)
- с горизонта (обстоятельство)
- где метели пляшут чардаш (придаточное).
Вид придаточного:
- Придаточное обстоятельственное места (поясняет, где не сводится глаз).
3) Казалось мне, что туча с тучей сойдется, где-то в вышине…
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- "К_залось" → "Казалось"
- "сш_бётся" → "сойдется"
- "где(то)" → "где-то"
- "в(в)ышине" → "в вышине"
Схема:
- Казалось (главное) — мне (обстоятельство)
- что туча с тучей сойдется (придаточное изъяснительное)
- где-то в вышине (придаточное обстоятельственное места).
Вид придаточного:
- Придаточное изъяснительное (что сойдется).
4) Тот, кого учителем считаю, как тень прошёл и тени не оставил.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- "учитлем" → "учителем"
- "сч_таю" → "считаю"
- "тени (не)" → "тени не"
Схема:
- Тот (главное)
- кого учителем считаю (придаточное определительное),
- как тень прошёл (обстоятельство)
- и тени не оставил (главное).
Вид придаточного:
- Придаточное определительное (кого).
5) И не похожа на полёт, похожа медленная, эта как будто под ногами плот, а не квадратики перкета.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- Фраза с "похожа" и "похожая" требует корректировки. Делаем: "И она не похожа на полёт, а медленная".
Схема:
- И (союз)
- не похожа на полёт (глагол + обстоятельство)
- эта как будто под ногами плот (сравнительная конструкция)
- а не квадратики перкета (сравнительное дополнение).
Вид придаточного:
- Придаточное обстоятельственное (как будто).
6) Бывало, я утром молчу о том, что сон мне пел.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- Оставляем "Бывало," и "что".
Схема:
- Бывало (главное)
- я молчу (глагол)
- о том (дополнение)
- что сон мне пел (придаточное изъяснительное).
Вид придаточного:
- Придаточное изъяснительное (что).
7) Когда я называю по привычке моих зелёных имён, всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- "пр_вычке" → "привычке"
- "з_ветных" → "зелёных"
- "пер_кличке" → "перекличке"
- "тчан, нн" → "тишина".
Схема:
- Когда я называю (придаточное времени)
- по привычке (обстоятельство)
- моих зелёных имён (дополнение)
- всегда (обстоятельство)
- на этой странной перекличке (обстоятельство)
- мне отвечает (главное)
- только тишина (дополнение).
Вид придаточного:
- Придаточное времени (когда).
8) Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда, как желтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда.
Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- "р_стут" → "растут"
- "не ведая стыда" оставляем
- "ж_лтый" → "жёлтый"
- "л_пухи" и "л_беда" → "лопухи" и "лебеда".
Схема:
- Когда б вы знали (придаточное времени)
- из какого сора растут стихи (главное):
- не ведая стыда (обстоятельство)
- как желтый одуванчик у забора (сравнительное дополнение)
- как лопухи и лебеда (сравнительное дополнение).
- из какого сора растут стихи (главное):
Вид придаточного:
- Придаточное времени (когда).
Теперь у нас есть полное раскрытие предложений, указание пропущенных букв и знаков препинания, а также схемы и виды придаточных предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужны пояснения по конкретным пунктам, не стесняйтесь обращаться!
