31. Составьте план-конспект занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» (предметное рисование) для воспитанников 2 младшей группы и продемонстрируйте его вводную часть.

Для составления план-конспекта занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» (предметное рисование) для воспитанников 2 младшей группы, необходимо учесть их возрастные особенности и интересы. В этом возрасте дети активно развивают свои творческие способности и интерес к окружающему миру. ### План-конспект занятия по изобразительному искусству **Тема занятия:** "Рисуем овощи и фрукты" **Цели:** 1. Развитие творческих способностей детей через рисование. 2. Ознакомление с формами, цветами и размером овощей и фруктов. 3. Формирование навыков работы с цветными материалами (краски, карандаши, фломастеры). **Оборудование:** - Бумага для рисования (формат А4) - Цветные карандаши, фломастеры, акварельные краски - Примеры рисунков фруктов и овощей - Натюрморт (настоящее воспроизведение или картинки фруктов и овощей) - Миски для воды и кисти (если используются краски) **Ход занятия:** 1. **Вводная часть (10 минут):** - **Приветствие:** Дети собираются в круг. Воспитатель приветствует детей, спрашивает о их настроении: "Как вы сегодня себя чувствуете?" - **Введение в тему занятия:** Воспитатель показывает натюрморт с фруктами и овощами. "Посмотрите на эти яркие предметы. Какие фрукты и овощи вы видите? Какого они цвета?" - **Обсуждение:** Воспитатель задаёт вопросы о цвете, форме и размерах овощей и фруктов, вовлекая детей в диалог: "Какой ваш любимый фрукт? Почему?" Это помогает детям вспомнить о вкусе и полезности этих продуктов, создавая интерес к заданию. - **Показ образцов:** Воспитатель демонстрирует различные варианты рисунков фруктов и овощей, объясняя, как можно передать их форму и цвет. 2. **Основная часть (20 минут):** - Объяснение задания: "Сегодня мы будем рисовать ваши любимые фрукты и овощи. Вы можете выбрать, что нарисовать, и использовать любые цвета!" - Применение метода "покажи – нарисуй": сначала дети наблюдают, как воспитатель рисует один из фруктов (например, яблоко), объясняя каждый шаг. - Рисование под наблюдением воспитателя. Дети начинают создавать свои рисунки, воспитатель предлагает помощь и советует, если это необходимо. 3. **Заключительная часть (10 минут):** - Демонстрация работ: Каждому ребенку предлагают показать свой рисунок и рассказать о нем: "Какой фрукт ты нарисовал? Какого он цвета?" - Подведение итогов: Воспитатель говорит о том, что каждый рисунок уникален, и все дети справились великолепно. - Завершение занятия: Обсуждение о том, как важно рисовать и как это помогает нам видеть мир более ярким. ### Пример вводной части занятия: *Воспитатель:* "Здравствуйте, ребята! Как вы сегодня себя чувствуете? Сегодня у нас очень интересное занятие. Вы видите перед собой красивые фрукты и овощи. Кто может сказать, что это за предметы? Да, это яблоки, груши, морковка! Замечательно! Почему вы любите эти фрукты и овощи? Они такие яркие и полезные. Сегодня мы попробуем их нарисовать. Как вы думаете, как мы можем нарисовать яблоко? Правильно, оно круглое и красное! Давайте начнём и создадим свои шедевры!" Этот план-конспект позволяет не только реализовать творческую деятельность, но и развивает кругозор воспитанников в интересной и доступной форме.