Составить план- конспект специально организованной деятельности по образовательной области развития речи и культуры речевого общения для воспитанников 2 младшей группы на тему рассказ по набору игрушек.

### План-конспект по развитию речи и культуре речевого общения для воспитанников 2 младшей группы #### Тема: Рассказ по набору игрушек **Возрастная группа:** 3-4 года (2 младшая группа) **Продолжительность занятия:** 30-40 минут **Цель занятия:** Развить умение составлять рассказ по набору игрушек, обогатить словарный запас, улучшить навыки речевого общения. --- ### I. Организационный момент 1. **Приветствие детей.** - Объяснить цель занятия (познакомимся с игрушками и научимся о них рассказывать). - Создание доброжелательной атмосферы. 2. **Вводное слово.** - Задать вопросы: «Какие у вас есть игрушки? Что вам больше всего нравится?» --- ### II. Основная часть #### А. Подготовительный этап (5-10 минут) 1. **Знакомство с игрушками.** - Вырезать игрушки из бумаги или использовать настоящие игрушки. - Показать набор игрушек (например: кукол, машинки, мячики). - Спрашивать у детей, как зовут каждую игрушку и что она умеет. #### Б. Основной этап (15-20 минут) 1. **Игра «Расскажи о своей игрушке».** - Дети по очереди выбирают игрушку и рассказывают о ней. - Например: «Это моя кукла, она любит купаться» или «Это машинка, она очень быстрая». - Поддерживать диалог, задавая наводящие вопросы: - «Что ещё она умеет делать?», «Куда ты её берешь?» 2. **Создание общего рассказа.** - Совместно с детьми составить рассказ: - Начать с общего описания всей группы игрушек, далее перебирать, что каждая игрушка делает. - Использовать illustrative cards или игрушки для визуализации во время рассказа. #### В. Завершение этапа (5-10 минут) 1. **Игра «Найди пару».** - Разложить игрушки на отдельные места и попросить детей найти и соединить пары (например, кукла и платье). - Подводить итоги обсуждения: «Кто из вас понравился больше всего и почему?» --- ### III. Заключительный момент (5 минут) 1. **Подведение итогов занятия.** - Рефлексия: «Что нового вы узнали сегодня? О чем вам было интересно рассказывать?» - Поощрение детей за участие и активность. 2. **Домашнее задание.** - Попросить детей рассказать дома о своей любимой игрушке родителям. ### VI. Оборудование и материалы - Игрушки из набора (или их изображения). - Иллюстрации или карточки с изображениями игрушек. - Мягкие игрушки для практики разговора. --- ### VII. Примечания для воспитателя - Обратить внимание на активность каждого ребенка. - Поддерживать дружелюбную атмосферу и поощрять инициативу. - Учитывать индивидуальные особенности детей, предоставляя возможность стесняющимся детям высказаться в более непринужденной обстановке (например, в кругу). ### Заключение Такой подход к организации занятия поможет развивать речь детей через игру и взаимодействие, а также обогатит их словарный запас, что важно для формирования навыков коммуникации.