Составьте план-конспект занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» (сюжетная лепка) для воспитанников старшей группы и продемонстрируйте его вводную часть.

### План-конспект занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» (сюжетная лепка) --- #### Тема занятия: Создание сюжетных фигур из пластилина #### Целевая аудитория: Воспитанники старшей группы (5–7 лет) #### Цели занятия: - Развивать творческое мышление и воображение у детей. - Формировать навыки работы с пластилином и основами лепки. - Способствовать развитию мелкой моторики и координации движений. #### Оборудование: - Пластилин различных цветов - Лопаточки, ножи, стеки для моделирования - Примеры сюжетных фигур (картинки или готовые поделки) - Мастика (по желанию, для украшения работ) - Столы для работы - Картон или поддоны для выкладок #### Ход занятия: 1. **Вводная часть** (10 минут) - Приветствие детей. - Обсуждение темы занятия. Воспитатель задает вопросы, чтобы заинтересовать детей: - «Кто из вас любит лепить?» - «Какие фигурки вы можете сделать из пластилина?» - «Что такое сюжетная лепка?» - Показ примеров; - Воспитатель демонстрирует готовые фигурки и обсуждает с детьми возможные сюжеты для создания собственных работ (например, «Сказочный лес», «Мой любимый герой» и т.д.). - Объяснение целей занятия: - «Давайте сегодня создадим свои сюжеты из пластилина, используя свое воображение и навыки лепки!» 2. **Основная часть** (30 минут) - Презентация этапов работы: - Выбор сюжета. - Подбор необходимого материала. - Работа с пластилином: создание деталей и сборка фигур. - Воспитатель показывает основные техники лепки, такие как: - Формирование шара, колбаски, лепестка. - Слияние деталей. - Добавление текстур (например, с помощью стеки). - Поддержка и помощь детям в процессе работы. 3. **Заключительная часть** (10 минут) - Обсуждение работ: дети показывают свои фигурки и рассказывают о своем сюжете. - Завершение занятия: подведение итогов, обсуждение трудностей и успехов. - Напоминание о следующем занятии и предложении по новым сюжетам. --- ### Вводная часть занятия (пример) #### Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем творить и создавать интересные фигурки из пластилина. Насчет чего у нас будет занятие — знаете ли вы, что такое сюжетная лепка? Это значит, что мы будем не просто делать обычные фигурки, а создавать целые истории! Давайте подумаем, какие фигурки вы можете сделать. Кто хочет рассказать о своем любимом герое или сказочной истории? Посмотрите на эти замечательные фигурки, которые я привела. Сразу видно, что за каждой из них стоит какая-то интересная история. А теперь я предлагаю вам пофантазировать и выбрать свои сюжеты, чтобы создать что-то уникальное. Готовы начать? Тогда выберите, о чем именно вы хотите рассказать с помощью своих фигурок!" (Далее воспитатель будет продолжать обсуждение, задавая вопросы и подталкивая детей к раскрытию своих идей.)