Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки подчеркните орфограммы. Определите форму глаголов-сказуемых, начи- ная какой функциональной разновидности второго…
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки подчеркните орфограммы. Определите форму глаголов-сказуемых, начи- ная какой функциональной разновидности второго предложения. языка относится текст? Обоснуйте свов решение. нал преплогами укажи. те, простые они или составные Сила и оч..рование тайги не в деревьях-г..гантах и не в гробовой т..шине, а в том, что разве одни только пере лётные птиц.. знают, где она кончает(?)ся. B первые суткив (не)обраща.шь на неё ви.мания; во вторые и в третьи уд..в ляешься, а в четвёртые и пятые пережива..шь такое на- строение, как будто (ни)когда (не)выб.решься из этого зеј лёного чудовища. Взб..рёшься на высокий холм, покрытый лесом, глян..шь (в)перёд, на восток, по направлению доро- ги, и вид.шь (в)низу лес, дальше холм, кудрявый от леса, за ним другой холм, такой же кудрявый, за ним третий, и так без конца; через сутки опять взглян..шь с холма Cкачан cvk.commaeла1oc 34 вперёд — и опять та же картина. Впереди, всё-таки зна..ть, будут Ангара и Иркутск, а что за лесами, которые тянут(?)ся по сторонам дороги на север и юг, и на сколько сотен вёрст они тянут(?)ся, неизвестно даже ямщикам и кр..стьянам, родивш..мся в тайге. (А.Чехов. «из Сибири»)
Для решения задачи сначала внесем пропущенные буквы и раскроем скобки, а затем подчеркиваем орфограммы и определим функциональную разновидность второго предложения.
Текст с вставленными буквами и раскрытыми скобками:
Сила и очарование тайги не в деревьях-гигантах и не в гробовой тишине, а в том, что разве одни только перелётные птицы знают, где она кончается? В первые сутки (не)обращаешь на неё внимания; во вторые и в третьи удивляешься, а в четвёртые и пятые переживаешь такое настроение, как будто (ни)когда (не)выберешься из этого зелёного чудовища. Взберёшься на высокий холм, покрытый лесом, глянешь (в)перёд, на восток, по направлению дороги, и видишь (в)низу лес, дальше холм, кудрявый от леса, за ним другой холм, такой же кудрявый, за ним третий, и так без конца; через сутки опять взглянешь с холма вперёд — и опять та же картина. Впереди, всё-таки знаешь, будут Ангара и Иркутск, а что за лесами, которые тянутся по сторонам дороги на север и юг, и на сколько сотен вёрст они тянутся, неизвестно даже ямщикам и крестьянам, родившимся в тайге. (А. Чехов. «Из Сибири»)
Подчеркиваем орфограммы:
- (не)обращаешь – ошибка в написании частицы «не» с глаголом (не)обращаешь.
- (ни)когда (не)выберешься – ошибка в написании «ни» с наречием и частицей «не».
- (в)перёд – предлог не требует выделения.
- (в)низу – предлог не требует выделения.
- (не)известно – ошибка в написании частицы «не» с прилагательным.
Форма глаголов-сказуемых:
- "Обращаешься" (2 лицо, единственное число, настоящее время).
- "Знает" (3 лицо, единственное число, настоящее время).
- "Удивляешься" (2 лицо, единственное число, настоящее время).
- "Переживаешь" (2 лицо, единственное число, настоящее время).
- "Взберёшься" (2 лицо, единственное число, будущее время).
- "Глянешь" (2 лицо, единственное число, будущее время).
- "Видишь" (2 лицо, единственное число, настоящее время).
- "Тянутся" (3 лицо, множественное число, настоящее время).
- "Будут" (3 лицо, множественное число, будущее время).
Функциональная разновидность второго предложения: Второе предложение "В первые сутки (не)обращаешь на неё внимания; во вторые и в третьи удивляешься..." является сложноподчинённым предложением, так как оно содержит главную часть (необращаешь) и зависимые предложения, описывающие последовательность действий.
Какой функциональной разновидности языка относится текст? Данный текст относится к художественной разновидности языка, поскольку он написан в художественном стиле и содержит образные выражения, связанные с природой и эмоциональными переживаниями человека.
Если есть дополнительные вопросы или вам нужна помощь с другими задачами, дайте знать!
