привести аргумент из текста(1) В одном новом велосипеде жили-были два колеса. (2) Переднее и Заднее - ведущее и ведомое. (3) Так как ведушего от ведомого отличить иногда очень…
Привести аргумент из текста(1) В одном новом велосипеде жили-были два колеса. (2) Переднее и Заднее - ведущее и ведомое. (3) Так как ведушего от ведомого отличить иногда очень трудно и на этой почве нередко возникают споры, велосипедные колёса тоже заспорили. (4) Заднее Колесо утверждало: — Если я двигаю велосипед, если я его веду, - значит, я и есть ве- дущее колесо. (5) Переднее Колесо на это резонно отвечало: — Где видано, чтобы ведущий шёл позади, а ведомый спереди? (6) Я качусь и веду тебя по моему следу. (7) Значит, я и есть ведущее колесо. На это Заднее Колесо приводило пример с пастухом и баранами. - Когда пастух гонит баранов, он тоже находится позади, но никто не скажет, что бараны ведут пастуха. — Если ты позволяешь себе сравнивать меня с животными, - возмущалось Переднее Колесо, — то не лучше ли представить себе осла, который, идя на поводу за хозяином, стал бы утверждать себя ведущим, а хозяина ведомым. - Как тебе не стыдно? - взвизгнуло на повороте Заднее Колесо. (12) - Это нелепое сравнение по внешнему сходству. (13) Нужно смотреть глубже. (14) Мои спицы напряжены до предела. (15) Я, изнашивая преждевременно мою шину, привожу тебя в дви-жение. (16) И ты бежишь налегке. (17) На холостом ходу. (18) Да ещё виляешь, куда тебе вздумается, и при этом называешь себя ведущим колесом. (19) - Перестань говорить вопиющие глупости, - снова воз-разило Переднее Колесо. (20) - Я не виляю, куда мне вздумается. (21) Я веду тебя, выбирая лучшую дорогу. (22) Я первым принимаю на себя толчки и удары. (23) Моя камера в проколах и заплатах.Кому бы нужно было твоё прямолинейное ограниченное движе-ние, если бы не моё лавирование? (25) Я веду тебя! — диким голосом закричало, дребезжа щитком, предохраняющим от грязи, Переднее Колесо. (26) — Без меня нет Велосипеда. (27) Велосипед — это я! — Тогда отвинтись и катись! - предложило Заднее Колесо. - Посмотрим, каким будет твоё качение без моих отчаянных уси-лий... (30) Посмот... - не договорило оно, свалившись набок, потому что в этот миг Переднее Колесо отвинтилось и покатилось в одиноч-ку... (31) Оно катилось метр, два, три... тридцать метров, а затем свали-лось набок. Пролежав некоторое время на обочине дороги, колёса поняли, что без ведущих колёс нет движения, как и без ведомых. Они убедились на собственном опыте, что ведущим и ведомым быть одинаково трудно и одинаково почётно даже в таком про-стейшем колёсном объединении, как велосипед, не говоря уже об автомобиле, поезде, а также о более сложных содружествах других колёс, шестерён, маховиков и прочих деталей, составляющих единое целое в разумном и сознательном взаимодействии всех для успешно- сподвижения. (По Е. Пермяку)
В этом тексте происходит забавный и поучительный спор между двумя колесами велосипеда — передним и задним. Давайте разберем аргументы каждого из них и выделим основные идеи.
1. Аргументы Заднего Колеса:
- Чувство ответственности за движение: Заднее колесо утверждает, что оно ведет, так как оно движет весь велосипед, то есть без его усилий переднее колесо не могло бы двигаться.
- Пример с пастухом: Заднее колесо приводит аналогию с пастухом, который идет позади, но при этом управляет движением баранов. Этот пример наводит на мысль о том, что позиция в поле зрения не всегда определяет лидерство.
2. Аргументы Переднего Колеса:
- Логика направления: Переднее колесо утверждает, что оно ведет велосипед, потому что выбирает направление движения, тем самым выполняя более сложную задачу.
- Физические нагрузки: Переднее колесо также говорит о том, что оно принимает на себя удары и толчки, в то время как заднее просто следует за ним. Это утверждение подчеркивает, что работа переднего колеса является более ответственной и сложной.
3. Итог спора:
В конце концов, когда переднее колесо отпадает и покатится в одиночку, оно не может продолжать движение. Это наглядно демонстрирует, что без взаимодействия и объединения сил (ведущего и ведомого) невозможно достичь результата.
Основная идея текста:
Текст учит нас, что в любом сотрудничестве важны роли и то, что каждая из сторон (ведущая и ведомая) играет важную роль в достижении общей цели. Успех зависит от взаимопонимания и согласованных действий, а не только от одной стороны. Это может быть применимо не только к велосипедам, но и к более сложным системам, таким как команды в спорт, организации на работе или даже в семье.
Заключение:
Таким образом, идет речь о необходимости уважения к задачам и усилиям других, а также о значении командной работы в любых отношениях, где важно взаимодействие для достижения общей цели.
