Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 31 марта 2025 17:53

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1)КОРЕНЬ.В языкознании: основная, значимая часть слова, вычленяемая в нём после отделения окончания, приставок и суффиксов.Слова одного корня.2)ОТРАЖАТЬ.кого-что.Отбивать, защищаться от кого-, чего-н.О. атаку. О. чьи-н. нападки.3)ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.Театральное или цирковое зрелище, спектакль.Первое п. новой пьесы. Самодеятельное п.4)ОБЩИЙ.Содержащий только самое существенное, без подробностей.Изложить что-н. в общих чертах. Самое общее впечатление. Говорить чересчур общо(нареч.).​​​​​​​5)ОТТЕНОК.перен.Особенность, разновидность, представляющая собой неявный переход от одного к другому.Разные оттенки в употреблении слова.Текст:Словородинасвязано с родом,отечество с отчеством,государствопо смыслукорня с господской властью. На первый взгляд ничего общего. Но по своему происхождению все три приведённых слова значат, собственно, одно и то же.Смена слов-терминовотражаетисторически изменявшеесяпредставлениенарода о государственном единстве и государственной власти. При родовом строе это была родина, в Средние века, при господстве патриархальной власти отечество, а после ХVI века, уже в связи с развитием зрелых феодальных отношений господства и подчинения государство. Суть остаётся всё той же,общийсмысл термина не изменяется: во всех случаях речь идёт о царстве, о господстве, об империи, хотя как раз эти слова в подсознании русского человека никогда и не существовали, не накладывали своих смысловыхоттенковна его представление о государстве. Понятие об империи, о царстве-государстве нам дано введения различных заимствований, в попытках наложить на привычные для русского человека общественные отношения чуждые понятия.(По В.В. Колесову)

Ответ нейросети

31 марта 2025 17:53

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.

Ты указал ответ "45", а правильный ответ - "145". Давай разберёмся, почему так произошло, шаг за шагом.

  1. КОРЕНЬ. В задании его значение верно соответствует приведённому. "КОРЕНЬ" в языкознании действительно означает основную часть слова. Поэтому это правильный пункт, который мы отмечаем.

  2. ОТРАЖАТЬ. В тексте слово используется в значении, которое не совпадает с приведённым значением "отбивать". В контексте текста слову "отражать" придаётся значение, связанное с соответствием понятий. Значит, этот пункт неверный.

  3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Здесь также неверное значение. В тексте "представление" связано с понятием знания или понимания, а не с театром или цирком. Следовательно, этот пункт тоже не подходит.

  4. ОБЩИЙ. В тексте слово "общий" говорит о сути и общем понимании. Значение соответствует, значит это правильный пункт.

  5. ОТТЕНОК. В тексте слово "оттенок" также используется верно. Оно обозначает различные нюансы и особенности, что соответствует значению в задании.

Итак, правильный ответ здесь - "145", поскольку только первое и четвёртое слова соответствуют значениям в тексте.

Важно учесть, что в заданиях на соответствие нужно внимательно сопоставлять значения слов с их использованием в тексте. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как анализировать такие задания.

Если есть вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как я справился.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1)КОРЕНЬ.В языкознании: основная, значимая часть слова, вычленяемая в нём после отделения окончания, приставок и суффиксов.Слова одного корня.2)ОТРАЖАТЬ.кого-что.Отбивать, защищаться от кого-, чего-н.О. атаку. О. чьи-н. нападки.3)ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.Театральное или цирковое зрелище, спектакль.Первое п. новой пьесы. Самодеятельное п.4)ОБЩИЙ.Содержащий только самое существенное, без подробностей.Изложить что-н. в общих чертах. Самое общее впечатление. Говорить чересчур общо(нареч.).​​​​​​​5)ОТТЕНОК.перен.Особенность, разновидность, представляющая собой неявный переход от одного к другому.Разные оттенки в употреблении слова.Текст:Словородинасвязано с родом,отечество с отчеством,государствопо смыслукорня с господской властью. На первый взгляд ничего общего. Но по своему происхождению все три приведённых слова значат, собственно, одно и то же.Смена слов-терминовотражаетисторически изменявшеесяпредставлениенарода о государственном единстве и государственной власти. При родовом строе это была родина, в Средние века, при господстве патриархальной власти отечество, а после ХVI века, уже в связи с развитием зрелых феодальных отношений господства и подчинения государство. Суть остаётся всё той же,общийсмысл термина не изменяется: во всех случаях речь идёт о царстве, о господстве, об империи, хотя как раз эти слова в подсознании русского человека никогда и не существовали, не накладывали своих смысловыхоттенковна его представление о государстве. Понятие об империи, о царстве-государстве нам дано введения различных заимствований, в попытках наложить на привычные для русского человека общественные отношения чуждые понятия.(По В.В. Колесову)
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Ты указал ответ "45", а правильный ответ - "145". Давай разберёмся, почему так произошло, шаг за шагом. 1. **КОРЕНЬ**. В задании его значение верно соответствует приведённому. "КОРЕНЬ" в языкознании действительно означает основную часть слова. Поэтому это правильный пункт, который мы отмечаем. 2. **ОТРАЖАТЬ**. В тексте слово используется в значении, которое не совпадает с приведённым значением "отбивать". В контексте текста слову "отражать" придаётся значение, связанное с соответствием понятий. Значит, этот пункт неверный. 3. **ПРЕДСТАВЛЕНИЕ**. Здесь также неверное значение. В тексте "представление" связано с понятием знания или понимания, а не с театром или цирком. Следовательно, этот пункт тоже не подходит. 4. **ОБЩИЙ**. В тексте слово "общий" говорит о сути и общем понимании. Значение соответствует, значит это правильный пункт. 5. **ОТТЕНОК**. В тексте слово "оттенок" также используется верно. Оно обозначает различные нюансы и особенности, что соответствует значению в задании. Итак, правильный ответ здесь - "145", поскольку только первое и четвёртое слова соответствуют значениям в тексте. Важно учесть, что в заданиях на соответствие нужно внимательно сопоставлять значения слов с их использованием в тексте. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как анализировать такие задания. Если есть вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как я справился.