расставить знаки препинания, подчеркнуть грамотические основы. 1) поля и луг, обращеные росою и туманом в бесконечные озера,мало по мал; исчезали во мгле ночи,звёзды острым своим…

Давайте разберём предложенные вами предложения и расставим в них знаки препинания, а также подчеркнём главные члены предложения (подлежащие и сказуемые).

1. Первое предложение:

Исходный текст: "поля и луг, обращеные росою и туманом в бесконечные озера,мало по мал; исчезали во мгле ночи, звёзды острым своим блеском отражались в реке."

Исправленный текст:
"Поля и луг, обращённые росою и туманом, в бесконечные озера, мало-помалу исчезали во мгле ночи; звёзды острым своим блеском отражались в реке."

Грамматическая основа:

• 1 часть: Поля и луг (подлежащее) + исчезали (сказуемое).
• 2 часть: звёзды (подлежащее) + отражались (сказуемое).

2. Второе предложение:

Исходный текст: "Заранее предупреждаю удобств на пути не будет."

Исправленный текст:
"Заранее предупреждаю: удобств на пути не будет."

Грамматическая основа:

• Я (подлежащее, подразумеваемое) + предупреждаю (сказуемое).

3. Третье предложение:

Исходный текст: "Мой костер в тумане светит искры гаснут на лету."

Исправленный текст:
"Мой костёр в тумане светит; искры гаснут на лету."

Грамматическая основа:

• 1 часть: Мой костёр (подлежащее) + светит (сказуемое).
• 2 часть: искры (подлежащее) + гаснут (сказуемое).

4. Четвёртое предложение:

Исходный текст: "На дворе палил летний зной-в доме было прохладно."

Исправленный текст:
"На дворе палил летний зной, а в доме было прохладно."

Грамматическая основа:

• 1 часть: Летний зной (подлежащее) + палил (сказуемое).
• 2 часть: в доме (подлежащий, подразумеваемый) + было прохладно (сказуемое).

5. Пятое предложение:

Исходный текст: "Ещё выстрел-кучер выронил вожжи и тихо сполз под колёса."

Исправленный текст:
"Ещё выстрел — кучер выронил вожжи и тихо сполз под колёса."

Грамматическая основа:

• Кучер (подлежащее) + выронил (сказуемое).
• он (подлежащее, подразумеваемое) + сполз (сказуемое).

Резюме:

• В первом предложении нужно было исправить пунктуацию и орфографию.
• Во втором — добавить двоеточие.
• Третье предложение потребовало разделения на смысловые части.
• В четвёртом — добавлено союз "а".
• В пятом — исправлен тире на длинное.

Понять расстановку знаков препинания можно через деление предложений на части и выделение смысловых связей. Это поможет лучше воспринимать и строить сложные предложения.