ВАРИАНТ 3 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропушенные буквы и знаки препинания. Кор..тка августовская ночь в Заполярье. Пока Васютка управился с дровами, темень поредела, спрят..вшись (в)глубь леса. Не успела она ещё совсем ра(з/с) сеяться а на смену ей уже выполі туман. Стало свеж... Костёр от сырости зашипел, защёлкал, принялся чихать, будто с..рдился на пелену, окут..вшую всё вокруг. Комары надоедавшие (3) всю ночь, куда(то) и(з/с)чезли. Н.. дуновения, н.. ш..роха. Убаюк.. (н, нн)ая тайга дремала и чутко ждала первого звука. Что это будет за звук неизвесно. Может быть, раздаст..ся робкий свист пичужки или лёгкий шум ветра в вершинах бор. датых елей. Может быть, весело застучит по дереву труд. любивый дятел. Кто(то) должен разбудить сонную тайгу. Васютка поёжился, придвинулся к костру и крепко заснул (не) дождавшись утренней весточки. Скоро на небо выкатилось солнце. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Костер от сырости шипел. 2) В вершинах бородатых едей раздавался свист. 3) Августовская ночь в Заполярье коротка 4) В тайге дул ветер и деревья шумели 5) Васютка придвинулся к костру и заснул.. 3. Найдите многозначное слово в последнем предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которы выделенные слова являются предлогами. • Производные предлоги 4 части речи в художеств предижениях - Устречу лодке, лаская 1. Мы сидели тихо (в)течени.. всего спектакля. 2. (В) продолжени.. полёта мама крепко спала. 3. Мы спешили (на) встречу с классным руководителем. 4. Мурка потянулась и, (не)смотря на хозяйку, вышла из кухни. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) спеть нам сегодня, милая няня? 2. За(то) вечерний концерт начался вовремя. 3. То(же) поручение мама дала Алёше. 4. Вы должны вымыть посуду, а так(же) подмести пол.. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1. Мальчик раскрошив печенье разбросал крошки рядом с голубями. 2. Я не верил в истории рассказанные Игорем но молчал об этом. 3. Построив дом папа начал строить сарай предназначенный для хранения лопат. 4. Фильм мы посмотрели в кинотеатре находящемся недалеко от дома.

Давайте подробно разберем каждую из задач, начиная с первой. ### 1. Исправление текста **Текст с исправлениями:** Короткая августовская ночь в Заполярье. Пока Васютка управился с дровами, темень поредела, спрятавшись в глубь леса. Не успела она ещё совсем раз seepаться, а на смену ей уже выполз туман. Стало свежо. Костёр от сырости зашипел, защёлкал, принялся чихать, будто сердился на пелену, окутывшую всё вокруг. Комары, надоедавшие всю ночь, куда-то исчезли. Ни дуновения, ни шороха. Убаюкивающая тайга дремала и чутко ждала первого звука. Что это будет за звук, неизвесно. Может быть, раздастся робкий свист пичужки или лёгкий шум ветра в вершинах бородатых елей. Может быть, весело застучит по дереву трудолюбивый дятел. Кто-то должен разбудить сонную тайгу. Васютка поёжился, придвинулся к костру и крепко заснул, не дождавшись утренней весточки. Скоро на небо выкатилось солнце. ### 2. Вопросы по тексту **Правильные ответы:** 1) **Костёр от сырости шипел.** - соответствует тексту. 2) **В вершинах бородатых елей раздавался свист.** - не соответствует тексту (это предположение). 3) **Августовская ночь в Заполярье коротка.** - соответствует тексту. 4) **В тайге дул ветер и деревья шумели.** - не соответствует тексту (ветра не было). 5) **Васютка придвинулся к костру и заснул.** - соответствует тексту. ### 3. Многозначное слово **Многозначное слово:** «звонок». **Пример использования в другом значении:** «Вечерний звонок знакомых заставил меня улыбнуться». ### 4. Морфологический анализ слова «тип» **Слово:** «тип» - **Часть речи:** существительное - **Род:** мужской - **Число:** единственное - **Падеж:** именительный - **Одушевленность:** неодушевлённое ### 5. Предлоги **Предложения с предлогами:** 1. Мы сидели тихо в течении всего спектакля. 2. В продолжении полёта мама крепко спала. 3. Мы спешили на встречу с классным руководителем. 4. Мурка потянулась и, не смотря на хозяйку, вышла из кухни. ### 6. Союзы **Предложения с союзами:** 1. Что бы спеть нам сегодня, милая няня? 2. За то вечерний концерт начался вовремя. 3. То же поручение мама дала Алёше. 4. Вы должны вымыть посуду, а также подмести пол. ### 7. Запятая **Предложение с запятой:** **1.** **Мальчик, раскрошив печенье, разбросал крошки рядом с голубями.** **Обоснование выбора:** Запятая ставится для обособления оборота «раскрошив печенье», поскольку это обстоятельственный оборот во-первых, он стоит перед главным предложением, во-вторых, оборот имеет смысловое значение. Если вам нужна дополнительная помощь или пояснения по каждому пункту, дайте знать!