Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 апреля 2025 11:42

26-21×4

Ответ нейросети

01 апреля 2025 11:42

Давайте решим задачу ( 26 - 21 \times 4 ) и объясним каждый шаг.

Шаг 1: Определение порядка операций

В математике существует порядок операций, который нужно соблюдать при выполнении расчетов. Он называется PEMDAS/BODMAS:

  1. P/B - скобки (например, ( (а + b) ))
  2. E/O - степени (возведение в степень, например, ( a^2 ))
  3. MD - умножение и деление (слева направо)
  4. AS - сложение и вычитание (слева направо)

В нашей задаче нам нужно сначала выполнить умножение, так как оно имеет более высокий приоритет, чем вычитание.

Шаг 2: Выполнение умножения

Выполним умножение: [ 21 \times 4 = 84 ]

Теперь у нас осталась следующая задача: [ 26 - 84 ]

Шаг 3: Выполнение вычитания

Теперь выполним вычитание: [ 26 - 84 ]

Поскольку ( 84 ) больше, чем ( 26 ), мы получим отрицательное число: [ 26 - 84 = -58 ]

Ответ

Таким образом, решение задачи ( 26 - 21 \times 4 ) равно (-58).

Итог

Мы следовали порядку операций, сначала выполнили умножение, а затем вычитание, что позволило нам правильно решить задачу. Если останутся вопросы или понадобится помощь с другой задачей, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

26-21×4
Давайте решим задачу \( 26 - 21 \times 4 \) и объясним каждый шаг. ### Шаг 1: Определение порядка операций В математике существует порядок операций, который нужно соблюдать при выполнении расчетов. Он называется PEMDAS/BODMAS: 1. **P/B** - скобки (например, \( (а + b) \)) 2. **E/O** - степени (возведение в степень, например, \( a^2 \)) 3. **MD** - умножение и деление (слева направо) 4. **AS** - сложение и вычитание (слева направо) В нашей задаче нам нужно сначала выполнить умножение, так как оно имеет более высокий приоритет, чем вычитание. ### Шаг 2: Выполнение умножения Выполним умножение: \[ 21 \times 4 = 84 \] Теперь у нас осталась следующая задача: \[ 26 - 84 \] ### Шаг 3: Выполнение вычитания Теперь выполним вычитание: \[ 26 - 84 \] Поскольку \( 84 \) больше, чем \( 26 \), мы получим отрицательное число: \[ 26 - 84 = -58 \] ### Ответ Таким образом, решение задачи \( 26 - 21 \times 4 \) равно \(-58\). ### Итог Мы следовали порядку операций, сначала выполнили умножение, а затем вычитание, что позволило нам правильно решить задачу. Если останутся вопросы или понадобится помощь с другой задачей, не стесняйтесь спрашивать!