фотка гдз прошу

Похоже, что на изображении задание связано с образованием слов в русском языке, а именно с использованием различных морфем (приставок, суффиксов и прочих).

Объяснение:

1. Морфемы:

   • Корень: Основная часть слова, которая несет его основное значение. Например, в слове "писать" корень - "пис".
   • Приставка: Часть слова, стоящая перед корнем и изменяющая его значение. Например, в слове "записать" приставка - "за".
   • Суффикс: Часть слова, стоящая после корня, придающая новое значение или оттенок. Например, в слове "писатель" суффикс - "тель".
   • Окончание: Изменяемая часть слова, которая служит для связи с другими словами в предложении. Например, в слове "писатель" - "ь" является окончанием.

2. Процесс образования новых слов:

   • Используя приставки: можно образовать новые слова. Например, слово "ходить" + приставка "по-" = "походить".
   • Используя суффиксы: также можно создавать новые формы слова. Например, "дом" + суффикс "-ик" = "домик".
   • Примеры из задания помогут лучше усвоить этот процесс.

Пример решения:

Слева в таблице представлены примеры с добавлением приставок, а справа — с использованием суффиксов. Чтобы образовать новое слово из данных слов, нужно добавить указанную морфему. Например:

• Автор -> с помощью суффикса "-ство" можно образовать слово "авторство".
• Сильный -> с суффиксом "-ость" образуется "сила, сильность" как возможно предпосылочная вариация.

Таким образом, задача заключается в правильном выделении морфем и комбинировании их для образования новых слов. Это ключевой навык в изучении словообразования в русском языке.