Задание 1. Прочтите документ и выскажите свою точку зрения. Задача перехода к прямому товарообмену, поставленная Сталиным в статье «Экономические проблемы социализма в СССР»…
Задание 1. Прочтите документ и выскажите свою точку зрения. Задача перехода к прямому товарообмену, поставленная Сталиным в статье «Экономические проблемы социализма в СССР» реальны или не реальны т.к. … Документ № 1. Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». 1952 г. «Необходимо… путём постепенных переходов, осуществляемых с выгодой для колхозов и, следовательно, для всего общества, поднять колхозную собственность до уровня общенародной собственности, а товарное обращение тоже путём постепенных переходов заменить системой продуктообмена, чтобы центральная власть или другой какой-либо общественно-экономический центр мог охватить всю продукцию общественного производства в интересах общества… Нельзя добиться ни изобилия продуктов, могущего покрыть все потребности общества, ни перехода к формуле «каждому по потребностям», оставляя в силе такие экономические факторы, как колхозно-групповая собственность, товарное обращение и т.п.». Задание 2. Прочтите документы № 2-4 и сделайте выводы. Каким был уровень жизни советского народа в послевоенный период? Документ № 2. Из откликов советских людей на снижение розничных цен на продовольственные товары в 1952 г. «Вознесенский Р.Н., студент: Поздравляю всех со снижением цен. Несмотря на трудную международную обстановку, наша страна растёт, строится и крепнет. Вадюхин П.В., экономист Главобувьсбыта: Несомненно, со снижением цен могут быть проведены мероприятия по снижению зарплаты за счёт имевшейся надбавки на хлеб или за счёт увеличения подписки на государственный заем. Савицкая М.А., художница: следом за снижением всегда сейчас же бывает снижение расценок и зарплаты у всех рабочих и служащих. Поэтому снижение не играет никакой роли. Сальников П.И. Студент: Хотя и произошло новое снижение, а всё равно население питается суррогатами и концентратами, так как в магазинах нет мяса, яйца, а если где и появится что-либо, то в магазинах устраиваются громадные очереди. Документ № 3. О культе личности и его последствиях. Из доклада первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущёва ХХ съезду КПСС. «Предлагалось поднять заготовительные цены на продукты животноводства, чтобы повысить материальную заинтересованность у колхозников, работников МТС и совхозов в развитии животноводства. Но проект, разработанный нами, не был принят, в феврале 1953 г. он отложен. Более того, при рассмотрении этого проекта Сталин внёс предложение повысить налог на колхозы и колхозников ещё на 40 миллиардов рублей, так как, по его мнению, крестьяне живут богато и, продав только одну курицу, колхозник может полностью расплатиться по государственному долгу. Вы только подумайте, что это значило? Ведь 40 миллиардов рублей – это такая сумма, которую крестьяне не получали за все сдаваемые ими продукты. В 1952 г., например, колхозы и колхозники получили за свою сданную и проданную ими государству продукцию 26 миллиардов 280 миллионов рублей». Документ № 4. Из речи И.В. Сталина на предвыборном собрании избирателей Сталинского округа г. Москвы 9 февраля 1946 г. «Основные задачи пятилетнего плана состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в более или менее значительных размерах. Не говоря уже о том, что в ближайшее время будет отменена карточная система, особое внимание будет обращено на расширение производства предметов широкого потребления, на поднятие жизненного уровня трудящихся путём последовательного снижения цен на товары, на широкое строительство всякого рода научно-исследовательских институтов, могущих дать возможность науке развернуть свои силы. Я не сомневаюсь, что, если окажем должную помощь нашим учёным, они сумеют не только догнать, но превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами нашей страны. Что касается планов на более длительный период, то партия намерена организовать новый мощный подъём народного хозяйства, который дал бы нам возможность поднять уровень нашей промышленности, например, втрое по сравнению с довоенным уровнем». Задание 3. Опираясь на документ, определите. Каковы были последствия голода 1946 года? Из докладной записки министра госбезопасности Украинской ССР «О последствиях голода …» 25 ноября 1946 г. «В связи с продовольственными затруднениями и наступившим похолоданием упала посещаемость школ детьми. Так, из 100 учеников школы с. Подгорное, где находится совхоз «Бессарабский», не посещают ежедневно школу 30-35 детей. В Бородинском районе в октябре на почве недоедания зафиксировано 8 случаев смертности. В с. Александровка зарегистрировано 20 случаев опухания на почве голода». Задание 4. Исходя из всего вышеперечисленного, сделайте выводы о социально-экономическом развитии страны в 1945-1953 гг.
Для решения поставленных заданий, давайте разберемся с каждым из них по порядку, опираясь на предоставленные документы.
Задание 1: Точка зрения на переход к прямому товарообмену
Точка зрения: Переход к прямому товарообмену, предложенный Сталиным, представляется как сложный и проблематичный процесс.
Обоснование:
- Теория Сталина: Сталин утверждает в своей работе, что необходимо поднять колхозную собственность до уровня общенародной для достижения изобилия продуктов, однако это противоречит существующим экономическим факторам, таким как колхозно-групповая собственность и товарное обращение.
- Практическое применение: Прямой товарообмен может привести к увеличению barter-торговли, что, в свою очередь, затруднит централизованное планирование и распределение ресурсов.
- Реальность: На практике, возможность заменить товарное обращение продуктообменом была ограничена, учитывая недостатки в производстве и распределении ресурсов.
Задание 2: Уровень жизни в послевоенный период
Выводы:
- Разные мнения: Ответы граждан на снижение цен показывают разнообразие мнений. Некоторые жители видят в этом позитивные изменения, другие обращают внимание на последствия, такие как снижение зарплат и дефицит товаров.
- Качество жизни: Наличие очередей и потребление суррогатов (например, вместо мяса и яиц) указывает на низкий уровень жизни и проблемы в обеспечении населения качественными продуктами.
- Доверие и недовольство: В то время как некоторые граждане остаются оптимистичными, другие замечают, что снижение цен не приводит к улучшению жизненных условий, что говорит о высоком уровне недовольства.
Задание 3: Последствия голода 1946 года
Выводы:
- Образование: Снижение посещаемости школьников (30-35% отсутствующих) указывает на ухудшение условий жизни и питания.
- Смертность: Указанные случаи смертности и опухания относятся к серьезным последствиям голода, подчеркивающим страдания населения и отрицательное влияние на здоровье.
- Экономические и социальные проблемы: Ограниченный доступ к продовольствию отражает более широкий социально-экономический кризис, который усугубляет состояние общества.
Задание 4: Социально-экономическое развитие 1945-1953 гг.
Выводы:
- Неудачные реформы: Экономические реформы, включая попытки перехода к товарообмену и повышение налогов, оказались неэффективными и зачастую усугубляли кризис.
- Усиление страха: В условиях культа личности и господства Сталина социальные проблемы часто замалчивались, а любые попытки выражения недовольства жестко подавлялись.
- Восстановление и дальнейшие планы: Планы на восстановление экономики после войны оставались амбициозными, но реальность показывала, что на практике достичь этих целей было трудно из-за нехватки ресурсов и проблем в управлении.
Таким образом, по итогам рассмотрения всех заданий можно сделать вывод, что послевоенный период был полон противоречий, нерешенных проблем и попыток реформ, которых часто оказывались недостаточными для улучшения уровня жизни населения.
