Напишите анализ стихотворений Некрасова « Поэт и гражданин», «Железная дорога », « Несжатая полоса», «Памяти Добролюбова», « Школьник» по плану: история создания, тема, идейный замысел, основные образы и мотивы, композиция, изобразительные средства, размер, рифмофка, рифма, какие чувства вызывает стихотворение

Давайте проанализируем стихотворения Некрасова по предложенному вами плану: ### 1. **Поэт и гражданин** - **История создания**: Стихотворение было написано в 1856 году и связано с общественными и политическими событиями того времени. - **Тема**: Противостояние между личной творческой независимостью поэта и его обязательствами перед обществом. - **Идейный замысел**: Некрасов ставит вопрос о том, какую роль должен играть поэт в обществе — быть ли ему только созидателем искусства или активным борцом за справедливость. - **Основные образы и мотивы**: Поэт как «гражданин», страдающий от бездействия общества; образы страданий народа. - **Композиция**: Стихотворение состоит из нескольких частей, каждая из которых раскрывает новые грани идеи. - **Изобразительные средства**: Метафоры, сравнения, символика. - **Размер**: Ямб. - **Рифмовка**: Перекрестная рифма. - **Рифма**: Мужская, женская, дактильная. - **Чувства**: Восхищение, грусть, призыв к действию. ### 2. **Железная дорога** - **История создания**: Написано в 1865 году. Стихотворение связано с быстрыми изменениями в России из-за строительства железных дорог. - **Тема**: Природа и прогресс, человеческие страдания на фоне технического прогресса. - **Идейный замысел**: Некрасов показывает, как развитие технологий влияет на жизнь простых людей, часто в негативном свете. - **Основные образы и мотивы**: Поезд как символ технологического прогресса и разрушения, природа как жертва этого прогресса. - **Композиция**: Открытие с описания природы, затем переход к образу железной дороги, дальнейшее драматическое развитие. - **Изобразительные средства**: Олицетворение, метафоры, символы. - **Размер**: Четырёхстопный ямб. - **Рифмовка**: Перекрестная. - **Рифма**: Мужская и женская. - **Чувства**: Тоска, тревога, понимание ценности природы и человечности. ### 3. **Несжатая полоса** - **История создания**: Написано в 1860-х годах, когда Россия была под влиянием социальных изменений. - **Тема**: Животная природа, трудности крестьянского труда, а также нехватка сочувствия к ним. - **Идейный замысел**: Некрасов призывает к более глубокому пониманию и уважению к крестьянскому труду. - **Основные образы и мотивы**: Полоса как символ тщетных усилий, крестьянские образы. - **Композиция**: Лирическое размышление, описание, вывод. - **Изобразительные средства**: Звуковые повторы, образы. - **Размер**: Ямб. - **Рифмовка**: Перекрестная. - **Рифма**: Мужская. - **Чувства**: Сочувствие, печаль, восхищение трудом. ### 4. **Памяти Добролюбова** - **История создания**: Посвящено памяти Николая Добролюбова, друга Некрасова, критика и революционного мыслителя. - **Тема**: Память о человеке, однак о его идеалах и стремлениях. - **Идейный замысел**: Некрасов подчеркивает важность дружбы, родства духа и идеалов Добролюбова. - **Основные образы и мотивы**: Образы разума и борьбы, как символы жизни и смерти. - **Композиция**: Простое, но мощное изложение. - **Изобразительные средства**: Эмоциональные обращения, аналогии. - **Размер**: Ямб. - **Рифмовка**: Перекрестная. - **Рифма**: Мужская. - **Чувства**: Скорбь, уважение, ностальгия. ### 5. **Школьник** - **История создания**: Стихотворение написано в 1860-х годах, время, когда образование становится доступным. - **Тема**: Образование и его значение для будущего человека. - **Идейный замысел**: Некрасов рассматривает, как образование формирует личность и создает новые возможности. - **Основные образы и мотивы**: Образ школьника, радость, надежды и стремления. - **Композиция**: Лирическое размышление, личные переживания и размышления. - **Изобразительные средства**: Аллегории, сравнения. - **Размер**: Ямб. - **Рифмовка**: Перекрестная. - **Рифма**: Мужская, женская. - **Чувства**: Оптимизм, надежда, радость. Эти анализы помогут вам глубже понять поэзию Некрасова и его вклад в русскую литературу. Если вам нужно больше информации или детальные пояснения по конкретному стихотворению, дайте знать!