Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 апреля 2025 15:17

Задание 1. Прочтите документ и выскажите свою точку зрения. Задача перехода к прямому товарообмену, поставленная Сталиным в статье «Экономические проблемы социализма в СССР» реальны или не реальны т.к. … Документ № 1. Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». 1952 г. «Необходимо… путём постепенных переходов, осуществляемых с выгодой для колхозов и, следовательно, для всего общества, поднять колхозную собственность до уровня общенародной собственности, а товарное обращение тоже путём постепенных переходов заменить системой продуктообмена, чтобы центральная власть или другой какой-либо общественно-экономический центр мог охватить всю продукцию общественного производства в интересах общества… Нельзя добиться ни изобилия продуктов, могущего покрыть все потребности общества, ни перехода к формуле «каждому по потребностям», оставляя в силе такие экономические факторы, как колхозно-групповая собственность, товарное обращение и т.п.». Задание 2. Прочтите документы № 2-4 и сделайте выводы. Каким был уровень жизни советского народа в послевоенный период? Документ № 2. Из откликов советских людей на снижение розничных цен на продовольственные товары в 1952 г. «Вознесенский Р.Н., студент: Поздравляю всех со снижением цен. Несмотря на трудную международную обстановку, наша страна растёт, строится и крепнет. Вадюхин П.В., экономист Главобувьсбыта: Несомненно, со снижением цен могут быть проведены мероприятия по снижению зарплаты за счёт имевшейся надбавки на хлеб или за счёт увеличения подписки на государственный заем. Савицкая М.А., художница: следом за снижением всегда сейчас же бывает снижение расценок и зарплаты у всех рабочих и служащих. Поэтому снижение не играет никакой роли. Сальников П.И. Студент: Хотя и произошло новое снижение, а всё равно население питается суррогатами и концентратами, так как в магазинах нет мяса, яйца, а если где и появится что-либо, то в магазинах устраиваются громадные очереди. Документ № 3. О культе личности и его последствиях. Из доклада первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущёва ХХ съезду КПСС. «Предлагалось поднять заготовительные цены на продукты животноводства, чтобы повысить материальную заинтересованность у колхозников, работников МТС и совхозов в развитии животноводства. Но проект, разработанный нами, не был принят, в феврале 1953 г. он отложен. Более того, при рассмотрении этого проекта Сталин внёс предложение повысить налог на колхозы и колхозников ещё на 40 миллиардов рублей, так как, по его мнению, крестьяне живут богато и, продав только одну курицу, колхозник может полностью расплатиться по государственному долгу. Вы только подумайте, что это значило? Ведь 40 миллиардов рублей – это такая сумма, которую крестьяне не получали за все сдаваемые ими продукты. В 1952 г., например, колхозы и колхозники получили за свою сданную и проданную ими государству продукцию 26 миллиардов 280 миллионов рублей». Документ № 4. Из речи И.В. Сталина на предвыборном собрании избирателей Сталинского округа г. Москвы 9 февраля 1946 г. «Основные задачи пятилетнего плана состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в более или менее значительных размерах. Не говоря уже о том, что в ближайшее время будет отменена карточная система, особое внимание будет обращено на расширение производства предметов широкого потребления, на поднятие жизненного уровня трудящихся путём последовательного снижения цен на товары, на широкое строительство всякого рода научно-исследовательских институтов, могущих дать возможность науке развернуть свои силы. Я не сомневаюсь, что, если окажем должную помощь нашим учёным, они сумеют не только догнать, но превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами нашей страны. Что касается планов на более длительный период, то партия намерена организовать новый мощный подъём народного хозяйства, который дал бы нам возможность поднять уровень нашей промышленности, например, втрое по сравнению с довоенным уровнем». Задание 3. Опираясь на документ, определите. Каковы были последствия голода 1946 года? Из докладной записки министра госбезопасности Украинской ССР «О последствиях голода …» 25 ноября 1946 г. «В связи с продовольственными затруднениями и наступившим похолоданием упала посещаемость школ детьми. Так, из 100 учеников школы с. Подгорное, где находится совхоз «Бессарабский», не посещают ежедневно школу 30-35 детей. В Бородинском районе в октябре на почве недоедания зафиксировано 8 случаев смертности. В с. Александровка зарегистрировано 20 случаев опухания на почве голода». Задание 4. Исходя из всего вышеперечисленного, сделайте выводы о социально-экономическом развитии страны в 1945-1953 гг. Сократи ответ

Ответ нейросети

01 апреля 2025 15:17

Задание 1: Переход к прямому товарообмену

В статье И.В. Сталина говорится о необходимости перехода к системе продуктообмена вместо товарного обращения. Согласно Сталину, без этого перехода невозможно достичь изобилия продуктов и удовлетворить потребности общества. С одной стороны, идея об переориентации на общенародную собственность кажется логичной на фоне требований расширения колхозной экономики. Однако существует множество факторов, таких как эффективность производства и нехватка товара, которые могут сильно осложнить реализацию этой идеи. Сталин также указывает, что существующие экономические структуры препятствуют полному удовлетворению потребностей, что поднимает вопросы о реальности реализации его предложений.

Задание 2: Уровень жизни советского народа в послевоенный период

Из документов видно, что уровень жизни людей в послевоенный период оставался низким. С одной стороны, снижение цен на продукты воспринималось положительно, но люди также отмечали, что за этим часто следовало снижение зарплат. Замечания о нехватке качественных продуктов и очередях в магазинах подчеркивают существование продовольственного дефицита. Все эти факторы указывают на то, что несмотря на официальные заявления о росте и восстановлении, население продолжало испытывать трудности с доступом к продуктам питания и достойной жизни.

Задание 3: Последствия голода 1946 года

Голод 1946 года привел к ухудшению ситуации в образовании и здравоохранении. Значительное количество детей перестало посещать школу, что влияет на будущее поколение. Увеличение случаев смертности и заболеваний, связанных с недоеданием, подчеркивает масштабы гуманитарной катастрофы. Эти факты свидетельствуют о серьезных социальных и экономических последствиях, а также о неэффективности государственных мер по обеспечению продовольствием.

Задание 4: Выводы о социально-экономическом развитии страны в 1945-1953 гг.

В послевоенные годы (1945-1953 гг.) СССР продолжал сталкиваться со значительными экономическими и социальными трудностями. Несмотря на официальные обещания восстановления и роста, реальность основана на дефиците ресурсов, бедности и голоде. Политические решения, такие как резкое увеличение налогов на колхозы, также усугубляли ситуацию. В итоге, период характеризуется противоречиями между провозглашенными целями и фактическим положением дел в стране.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задание 1. Прочтите документ и выскажите свою точку зрения. Задача перехода к прямому товарообмену, поставленная Сталиным в статье «Экономические проблемы социализма в СССР» реальны или не реальны т.к. … Документ № 1. Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». 1952 г. «Необходимо… путём постепенных переходов, осуществляемых с выгодой для колхозов и, следовательно, для всего общества, поднять колхозную собственность до уровня общенародной собственности, а товарное обращение тоже путём постепенных переходов заменить системой продуктообмена, чтобы центральная власть или другой какой-либо общественно-экономический центр мог охватить всю продукцию общественного производства в интересах общества… Нельзя добиться ни изобилия продуктов, могущего покрыть все потребности общества, ни перехода к формуле «каждому по потребностям», оставляя в силе такие экономические факторы, как колхозно-групповая собственность, товарное обращение и т.п.». Задание 2. Прочтите документы № 2-4 и сделайте выводы. Каким был уровень жизни советского народа в послевоенный период? Документ № 2. Из откликов советских людей на снижение розничных цен на продовольственные товары в 1952 г. «Вознесенский Р.Н., студент: Поздравляю всех со снижением цен. Несмотря на трудную международную обстановку, наша страна растёт, строится и крепнет. Вадюхин П.В., экономист Главобувьсбыта: Несомненно, со снижением цен могут быть проведены мероприятия по снижению зарплаты за счёт имевшейся надбавки на хлеб или за счёт увеличения подписки на государственный заем. Савицкая М.А., художница: следом за снижением всегда сейчас же бывает снижение расценок и зарплаты у всех рабочих и служащих. Поэтому снижение не играет никакой роли. Сальников П.И. Студент: Хотя и произошло новое снижение, а всё равно население питается суррогатами и концентратами, так как в магазинах нет мяса, яйца, а если где и появится что-либо, то в магазинах устраиваются громадные очереди. Документ № 3. О культе личности и его последствиях. Из доклада первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущёва ХХ съезду КПСС. «Предлагалось поднять заготовительные цены на продукты животноводства, чтобы повысить материальную заинтересованность у колхозников, работников МТС и совхозов в развитии животноводства. Но проект, разработанный нами, не был принят, в феврале 1953 г. он отложен. Более того, при рассмотрении этого проекта Сталин внёс предложение повысить налог на колхозы и колхозников ещё на 40 миллиардов рублей, так как, по его мнению, крестьяне живут богато и, продав только одну курицу, колхозник может полностью расплатиться по государственному долгу. Вы только подумайте, что это значило? Ведь 40 миллиардов рублей – это такая сумма, которую крестьяне не получали за все сдаваемые ими продукты. В 1952 г., например, колхозы и колхозники получили за свою сданную и проданную ими государству продукцию 26 миллиардов 280 миллионов рублей». Документ № 4. Из речи И.В. Сталина на предвыборном собрании избирателей Сталинского округа г. Москвы 9 февраля 1946 г. «Основные задачи пятилетнего плана состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в более или менее значительных размерах. Не говоря уже о том, что в ближайшее время будет отменена карточная система, особое внимание будет обращено на расширение производства предметов широкого потребления, на поднятие жизненного уровня трудящихся путём последовательного снижения цен на товары, на широкое строительство всякого рода научно-исследовательских институтов, могущих дать возможность науке развернуть свои силы. Я не сомневаюсь, что, если окажем должную помощь нашим учёным, они сумеют не только догнать, но превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами нашей страны. Что касается планов на более длительный период, то партия намерена организовать новый мощный подъём народного хозяйства, который дал бы нам возможность поднять уровень нашей промышленности, например, втрое по сравнению с довоенным уровнем». Задание 3. Опираясь на документ, определите. Каковы были последствия голода 1946 года? Из докладной записки министра госбезопасности Украинской ССР «О последствиях голода …» 25 ноября 1946 г. «В связи с продовольственными затруднениями и наступившим похолоданием упала посещаемость школ детьми. Так, из 100 учеников школы с. Подгорное, где находится совхоз «Бессарабский», не посещают ежедневно школу 30-35 детей. В Бородинском районе в октябре на почве недоедания зафиксировано 8 случаев смертности. В с. Александровка зарегистрировано 20 случаев опухания на почве голода». Задание 4. Исходя из всего вышеперечисленного, сделайте выводы о социально-экономическом развитии страны в 1945-1953 гг. Сократи ответ
### Задание 1: Переход к прямому товарообмену В статье И.В. Сталина говорится о необходимости перехода к системе продуктообмена вместо товарного обращения. Согласно Сталину, без этого перехода невозможно достичь изобилия продуктов и удовлетворить потребности общества. С одной стороны, идея об переориентации на общенародную собственность кажется логичной на фоне требований расширения колхозной экономики. Однако существует множество факторов, таких как эффективность производства и нехватка товара, которые могут сильно осложнить реализацию этой идеи. Сталин также указывает, что существующие экономические структуры препятствуют полному удовлетворению потребностей, что поднимает вопросы о реальности реализации его предложений. ### Задание 2: Уровень жизни советского народа в послевоенный период Из документов видно, что уровень жизни людей в послевоенный период оставался низким. С одной стороны, снижение цен на продукты воспринималось положительно, но люди также отмечали, что за этим часто следовало снижение зарплат. Замечания о нехватке качественных продуктов и очередях в магазинах подчеркивают существование продовольственного дефицита. Все эти факторы указывают на то, что несмотря на официальные заявления о росте и восстановлении, население продолжало испытывать трудности с доступом к продуктам питания и достойной жизни. ### Задание 3: Последствия голода 1946 года Голод 1946 года привел к ухудшению ситуации в образовании и здравоохранении. Значительное количество детей перестало посещать школу, что влияет на будущее поколение. Увеличение случаев смертности и заболеваний, связанных с недоеданием, подчеркивает масштабы гуманитарной катастрофы. Эти факты свидетельствуют о серьезных социальных и экономических последствиях, а также о неэффективности государственных мер по обеспечению продовольствием. ### Задание 4: Выводы о социально-экономическом развитии страны в 1945-1953 гг. В послевоенные годы (1945-1953 гг.) СССР продолжал сталкиваться со значительными экономическими и социальными трудностями. Несмотря на официальные обещания восстановления и роста, реальность основана на дефиците ресурсов, бедности и голоде. Политические решения, такие как резкое увеличение налогов на колхозы, также усугубляли ситуацию. В итоге, период характеризуется противоречиями между провозглашенными целями и фактическим положением дел в стране.