На рисунке изображена схема метро города  N N. Витя живёт недалеко от станции «Весенняя», а его школа находится недалеко от станции «Белая». Станция «Парковая» расположена между станциями «Летняя» и «Весенняя». Если Витя сядет на станции «Весенняя», то по кольцевой линии (она имеет форму окружности) он сможет последовательно попасть до станций «Диагональная», «Круговая», «Новая» и «Спортивная». По зелёной линии метро можно доехать до станций «Круговая», «Солнечная» и «Дальняя». А ещё Витя знает, что в метрополитене города  N N всего три конечные станции: «Летняя», «Дальняя» и «Привокзальная».

Для решения задачи, давайте разберем информацию из описания и узнаем, как Витя может добраться до своей школы. ### Шаг 1: Понимание станции Витя начинает свое движение от станции «Весенняя». Его школа находится недалеко от станции «Белая». Важно понять, какие маршруты доступны и как можно перемещаться по станции метро. ### Шаг 2: Изучение информации о станциях 1. **Станция «Весенняя»** - начальная точка Вити. 2. **Станция «Парковая»** - расположена между станциями «Летняя» и «Весенняя». 3. **Кольцевая линия** - из «Весенней» Витя может добраться до таких станций, как «Диагональная», «Круговая», «Новая» и «Спортивная». 4. **Зеленая линия** - из «Круговой» он может доехать до станций «Солнечная» и «Дальняя». ### Шаг 3: Окончательные станции метрополитена Согласно заданной информации, конечные станции метрополитена — это: - «Летняя» - «Дальняя» - «Привокзальная» ### Шаг 4: Путь Вити Хотя в самой задаче не упоминается, как Витя может добраться до станции «Белая», важно, что он начинает с «Весенней». 1. **На кольцевой линии от «Весенней»**: удачно следовать по кольцевой линии к станции «Спортивная». Поскольку на схеме нет указанной станции «Белая», возможно, лучшим вариантом будет проехать до «Круговой». 2. **От «Круговой»**: Витя может пересесть на зеленую линию и доехать до станции «Солнечная» или «Дальняя», где ему потребуется найти какой-то дальнейший маршрут до «Белой». ### Заключение 1. Витя садится на поезд на «Весенней». 2. Он едет до станции «Круговая». 3. Далее пересаживается на поезд зеленой линии и едет в направлении своей школы, зная, что ему нужно будет в итоге добраться до станции «Белая». Такой подход позволяет Вите выработать стратегию своего передвижения по метрополитену городов, используя доступные линии и станции.