вставьте пропущенные буквы «В.Б.». Это Володя Бугров. Он решал задач(?)ки, которых я лично решить (не)м гла. (Н(когда не лгал. Гев.фил о (не)обходимости вып/лнения не только…
Вставьте пропущенные буквы «В.Б.». Это Володя Бугров. Он решал задач(?)ки, которых я лично решить (не)м гла. (Н(когда не лгал. Гев.фил о (не)обходимости вып/лнения не только производстве(н/нн)ых и спертивных, но в перв. очередь человеч ских норм. На контрольных во все концы класса сп сательные круги рас.кидивал. Академиком был бы. … «С.». Это Саша Лепешкин. Ст снялся своей фамилии. Одной буквой отметУлся. МалАньких обожал и этого тоже ст.снялся, Укра. кой за школой (перво)кла(с/сс)ников на санках катал. мама его уборщицей в школ… работала. Так он, бывало, после уроков за нее полы мыл. Этого не ствснялся. Девочки идут, а он либо мо…т, либо трет, либо ведра т.ска…т. Вот такой он был, Саша Лепешкин. «С.Н.». Сережа Нефедов. Художестве(н/нн)ая была натура. Цветы на подоко(н/нн)ике разводил и рисовал хорош!?. У меня есть его картина «(Не)извес(2)ная с портфелам». Бывало, после уроков не только свой, но и еще 5-6 других портфелей тащет. Освобождал девчСнок от ф'зических напрАжений. Он им и кАблуки приколач вал, если отрывались во время танцев. А как эти мальчики танц…вали! Лучше, чем были они в жизни, вообще быть (не)возможно! - И все трое погибли. Спишите характеристики мальчиков характеристику в которой только соединительные союзы
Для решения задачи нужно вставить пропущенные буквы в предложениях и затем составить характеристику, используя соединительные союзы.
Вставка пропущенных букв
Володя Бугров:
Он решал задачики, которых я лично решить не смогл. (На) когда не лгал. Гев.фил о необходимости выполнения не только производственных и спортивных, но в первую очередь человеческих норм. На контрольных во все концы класса спирательные круги разбывал. Академиком был бы.Саша Лепешкин:
Станься своей фамилии. Одной буквой отметился. Малых обожал и этого тоже станься, Украинкой за школой (перво)классников на санках катал. Мама его уборщицей в школе работала. Так он, бывало, после уроков за нее полы мыл. Этого не стыдился. Девочки идут, а он либо моит, либо трет, либо ведра тащит. Вот такой он был, Саша Лепешкин.Сережа Нефедов:
Художественная была натура. Цветы на подоконнике разводил и рисовал хорошо. У меня есть его картина «Неизвестная с портфелем». Бывало, после уроков не только свой, но и еще 5-6 других портфелей тащит. Освобождал девчонок от физических напряжений. Он им и каблуки приколачивал, если отрывались во время танцев. А как эти мальчики танцевали! Лучше, чем были они в жизни, вообще быть невозможно!
Характеристика мальчиков, составленная из соединительных союзов
Володя Бугров был умным и старательным, но иногда он мог шутить и отвлекаться на контрольных. Он мечтал стать академиком, и его увлечения были не только учебой, но и спортом.
Саша Лепешкин был добрым и отзывчивым, а также помогал своей маме. Он любил детей и проводил с ними время на улице, когда катался на санках. Его совестливость проявлялась в том, что он не стыдился мыть полы после уроков.
Сережа Нефедов отличался творческим подходом к жизни, и его страсть к искусству выражалась в рисовании и заботе о цветах. Он часто тащил портфели не только свои, но и других и всегда помогал девочкам, освобождая их от физической нагрузки.
Объединение
Все трое были дружны и считали себя командой, несмотря на различные увлечения и интересы, они ценили дружбу и поддерживали друг друга в трудные времена.
